17.小華同學(xué)將點(diǎn)燃的硫粉分別放在空氣和氧氣中,觀察到硫在氧氣中燃燒比在空氣更旺,這說(shuō)明了氧氣的濃度不同物質(zhì)燃燒劇烈程度不同.寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本類型).小麗同學(xué)將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”,用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,再慢慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)“鐵絲”只紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是氧氣濃度不高(只答一條);小東同學(xué)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是瓶底未放水或細(xì)沙.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 根據(jù)硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體;鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)進(jìn)行分析.

解答 解:將硫粉分別放在空氣和氧氣中點(diǎn)燃,在空氣中燃燒微弱,而在氧氣中燃燒更旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成具有刺激性氣味的氣體,這說(shuō)明了反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)越劇烈;硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng),通過(guò)分析可知,鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是:氧氣濃度不高,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是:瓶底未放水或細(xì)沙,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:氧氣的濃度不同物質(zhì)燃燒劇烈程度不同,硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合;氧氣濃度不高;瓶底未放水或細(xì)沙;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和影響反應(yīng)速率的因素等方面的知識(shí),解答時(shí)要理解反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度的增大而加快.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是( 。
A.決定元素和原子種類的是--電子數(shù)
B.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù)
C.決定元素周期表中原子序數(shù)的是--核電荷數(shù)
D.決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如何保護(hù)空氣減少空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)室制氧氣
B.
收集好的氧氣
C.
滴加液體
D.
量取22.35mL水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A.水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物
B.水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的純凈物
C.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的物質(zhì)
D.水是由氫氣和氧氣組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③(填序號(hào)).
①硝酸銨      ②碳酸氫銨     ③硝酸鉀      ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為12g.
(3)如圖A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是④.

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡      ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡      ④左盤(pán)中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”或“偏小”);C中用玻璃棒攪拌的作用是加快硝酸鉀溶解速度.
(5)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有兩種情況;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
KNO3、Ca(NO32、KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.硅酸鹽中的硅酸鈉(Na2SiO3)具有軟化血管的作用,其中硅元素的化合價(jià)是( 。
A.+4B.+3C.+2D.+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬.
(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,鋁制品耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示),其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)鐵是應(yīng)用廣泛的金屬,焊接鐵制品前需除去表面的鐵銹,寫(xiě)出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)為鑒別真黃金和假黃金(銅與鋅的合金),下列所用方法或試劑一定不可行的是D(填選項(xiàng)字母).
A.灼燒  B.硝酸銀溶液  C.稀鹽酸  D.硫酸鋅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用降溫結(jié)晶方法提純A;
(3)t2℃時(shí),將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,無(wú)晶體析出的是C;
(4)t2℃時(shí),在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.

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