(8分)根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的收集裝置是E
或 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(1)試管 (2)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ C
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ B 木條熄滅
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:試管
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑,氣體收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性,氧氣的密度比空氣的大且不易溶于水,故實驗室收集氧氣可用E或C
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 氣體發(fā)生裝置的選擇依據:反應物的狀態(tài)和反應條件,大理石是固體,稀鹽酸是液體,屬于固體和液體在常溫下反應,故發(fā)生裝置選擇B,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳
考點:常見儀器的識記,實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理,氣體發(fā)生、收集裝置的選擇依據,氣體的驗滿方法
科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.決定相對原子質量大小的是質子數
B.相對原子質量就是原子的實際質量
C.原子的質量主要集中在原子核上
D.氧氣的相對原子質量是16g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2014重慶)初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是 。
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填序號)。
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014重慶)最近新聞報道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是
A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014撫州)下圖是今年我市中考化學實驗操作考查中,某些學生的實驗操作示意圖,其中正確的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法能達到實驗目的的是
A.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
B.除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水
C.鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面
D.證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于分子、原子的敘述中,不正確的是
A.分子是由原子構成的
B.化學反應的本質是分子的破裂,原子的重新組合
C.化學變化中,原子是最小的微粒
D.分子可以再分,而原子不可再分
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)某研究性學習小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸,反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如圖。試回答下列問題:
(1)樣品充分反應后生成CO2的質量為 g
(2)原固體中Na2CO3的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時,消耗的稀鹽酸的質量是_____________g
【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為,要求出碳酸鈉的質量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質,如________、 ______(填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別)的溶液與樣品反應,測定相關物質的質量,進行有關計算即可。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列符號意義的表述,不正確的是
A.N2 兩個氮原子 B.2H 兩個氫原子
C.2H2O 兩個水分子 D.Ca2+ 一個鈣離子帶兩個單位正電荷
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