【題目】如圖,是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)指出儀器名稱:甲 ;乙 ;丙 ;丁

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤: ,

(3)如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x上述裝置中的 (填序號(hào))收集,如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳(密度比空氣。,則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的 端(填“a”或“b”)進(jìn)入。

(4)若用高猛酸鉀制氧氣應(yīng)選擇哪些實(shí)驗(yàn)裝置 ,文字表達(dá)式: ,

(5)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中。請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列:

(6)由于氧氣密度比空氣大,所以可用 法收集;由于氧氣 ,所以可用排水法收集。用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡 冒出時(shí)才可開始收集。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (“正”或“倒”)放在桌上。

(7)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?

【答案】(1)試管;集氣瓶水槽;長(zhǎng)頸漏斗

(2)試管口應(yīng)向下傾斜

(3)C;b(4)AE或AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)4271365

(6)向上排空氣;不易溶于水也不與水反應(yīng)均勻連續(xù);

(7)能;高錳酸鉀能生成二氧化錳

【解析】

試題分析:(2)加熱試管中的固體時(shí),應(yīng)將管口向下傾斜,防止水倒流使試管炸裂;,(3)氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集;一氧化碳的密度比水的小,收集時(shí)應(yīng)b端進(jìn)入;(4)加熱固體制取氣體應(yīng)該用發(fā)生裝置A,收集裝置可以為C或E;(5)制取氧氣時(shí)的操作順序是:檢查裝置氣密性—裝入藥品,固定裝置—將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中—加熱反應(yīng)物—用排水法收集氧氣—將導(dǎo)管從水槽中取出—熄滅酒精燈。(6)氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集;氧氣難溶于水,可用排水法收集;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;(7)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,能有氧氣迅速放出,因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸質(zhì)量是_ ;

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;

(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為_____ ;

(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________

(5)向過濾后所得濾液中加入23.4g水,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___ 。

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【題目】電鍍廠的廢水中含有Cu(NO3)2和AgNO3,為處理水體污染并回收金屬,某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(如下圖所示):向含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉,過濾,得固體A和濾液B,向固體A中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,小組同學(xué)對(duì)所得濾液B的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】過濾后所得濾液B中含有哪些成分?

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué):濾液B中只含有Fe(NO3)2;

乙同學(xué):濾液B中只含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種溶質(zhì);

丙同學(xué):濾液B中只含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì);

【表達(dá)與交流】寫出甲同學(xué)猜想的理由:(1) ;

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià):(2) ;

【實(shí)驗(yàn)探究】取濾液少許于試管中,向?yàn)V液中插入一根銅絲,看到銅絲表面有固體生成,則濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是(3) ;

【歸納總結(jié)】通過上述實(shí)驗(yàn)探究可知,在分析金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)成分時(shí),需考慮的方面有(4) (至少答兩方面)。

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【題目】用科學(xué)方法去探究

科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來的正確的思維和行為方式,是科學(xué)研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法。

A.觀察是有目的、有計(jì)劃對(duì)客觀事物的主動(dòng)感受和知覺。

B.比較是確定對(duì)象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的方法。

C.分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn),將對(duì)象區(qū)分為不同種類的方法。

D.類比是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面相似或相同,從而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频姆椒ā?/span>

e.歸納是從個(gè)別事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系的方法。

小華在探究鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下五個(gè)陳述中,請(qǐng)說出每個(gè)陳述分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法? (在答題紙相應(yīng)的位置填編號(hào))

選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。

鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡,試管壁發(fā)熱。

鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈。

活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)。

氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物,因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①鐵片與稀鹽酸

②鐵銹與稀鹽酸 。

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