【題目】請你參與下列探究:

(問題情景)某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?

(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2O2、H2

(查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3

(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

1)甲同學(xué)認為是O2,則可用___________進行檢驗。

2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。

3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。如果放出的是O2H2,你認為方案中的安全隱患是_____________ 。

丙同學(xué)認為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,進行_______實驗,方可采用下面的裝置進行實驗。

(實驗探究)經(jīng)丙同學(xué)確認安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_____________。

(思維拓展)

經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn),該硫酸銅溶液中只含有一種陰離子,則由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中含有的陽離子是____________。

【答案】用帶火星的木條試驗,看木條是否復(fù)燃 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 實驗時剩余氣體通過B中加熱的試管易發(fā)生爆炸事故 驗純 H2 Cu2+、H+

【解析】

(1)氧氣具有助燃性,可使帶火星的木條復(fù)燃;故填:用帶火星的木條試驗,看木條是否復(fù)燃
(2)二氧化硫是酸性氣體,可以與堿氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;故填:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(3)氫氣具有可燃性,氫氣可以將氧化銅還原為銅,同時生成水,所以黑色銅網(wǎng)變紅,有水珠出現(xiàn);化學(xué)方程式為:H2+CuOH2O+Cu;如若不純,點燃或加熱時易產(chǎn)生爆炸事故,所以使用前要注意驗純,一般采用小試管收集點燃的方法,不純時能發(fā)出尖銳的爆鳴聲,故填:實驗時剩余氣體通過B中加熱的試管易發(fā)生爆炸事故;驗純

根據(jù):對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,說明有氫氣;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減,可知沒有SO2,可得出結(jié)論為:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是H2,故填:H2

[思維拓展]

硫酸銅溶液中只含有一種陰離子,是硫酸根離子,由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中含有的陽離子是銅離子和氫離子。故填:Cu2+H+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無色,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀:H2C2O4+Ca(OH)2 === CaC2O4↓+2H2O。

請回答下列問題:

(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是_________。裝置B的主要作用是_________________。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有______________

(2)乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證,選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進行實驗。

①乙組同學(xué)的實驗裝置依次連接的合理順序為A→B→____________→I→D→H。

②裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化,欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO,乙組同學(xué)需要兩次使用裝置D,其現(xiàn)象分別是___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中同學(xué)們進行了如圖所示實驗,成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是(  )

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液(查閱資料得知:CaC12溶液顯中性)

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:

1)寫出標號儀器的名稱:a_____,b_____

2)若用裝置A制氧氣,反應(yīng)的文字(或符號)表達式是_____;裝置B制取氧氣的優(yōu)點_____(寫一條即可).研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____(填可靠不可靠).為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用_____集氣法.

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填字母序號,下同),反應(yīng)的文字(或符號)表達式為______.二氧化碳的檢驗方法用文字(或符號)表達式表示是_____

4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,進行中和反應(yīng)實驗

(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)寫出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)

(3)反應(yīng)過程中,不斷滴入稀硫酸的話,溫度會如何變化?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測定的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:

連接儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好。

在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來,把集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管伸到瓶底,長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。

把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時放熱。

待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。

待集氣瓶完全冷卻到室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c

根據(jù)a、bc三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。

2)若實驗成功,請寫出a、bc三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系_____。

3)小組成員小宇無意間發(fā)現(xiàn)步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液,會變紅。這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開展討論,小玉認為是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性,但小張馬上反對:空氣中二氧化碳的含量很少,而實驗中又沒有產(chǎn)生二氧化碳,短時間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請根據(jù)正確的觀點,對變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想:_____。

4)上述實驗中,若集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管沒有被液面封住,則導(dǎo)致測量的結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)酒中所含酒精的化學(xué)名稱是乙醇,乙醇被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)新型環(huán)保燃料乙醇汽油,乙醇汽油在一定程度上能夠緩解能源危機,乙醇汽油屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)乙醇是一種無色具有醇香味的液體,易溶于水,易燃燒,是一種常用的有機溶劑,也是一種常用的燃料。以上描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____。

3)乙醇燃燒能夠釋放大量熱量,是一種優(yōu)質(zhì)能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

4)已知某酒精(C2H5OH)溶液中,氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12%,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

A 25% B 46% C 54% D 75%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對蠟燭及其燃燒進行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

問題一:蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么?

問題二:燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么?

(作出猜想)問題一:蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水;除了上述猜想,你的猜想:燃燒產(chǎn)物可能還含有_____。

問題二:熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣;熄滅的原因是二氧化碳含量增多。

(實驗1)(1)用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到_____,證明有水生成。

2)用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到_____證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(實驗2)在老師的幫助下,在如圖所示裝置中,點燃蠟燭至熄滅,利用多功能傳感器測量了有關(guān)量。實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板表面,同時傳感器獲得的實驗前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

36.4%

21.2%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

72.6%

15.6%

3.843%

0.0192%

(實驗結(jié)論)由實驗及結(jié)果,蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_____;密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____。

(反思拓展)含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),既浪費資源,又污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是_____(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是

A. t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時,相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,提純甲物質(zhì)

D. t3℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液,需要的水質(zhì)量:甲>

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同步練習(xí)冊答案