【題目】為了探究酒精燃燒的現(xiàn)象，做了下表中的實驗，請你幫忙完成實驗報告的內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

點燃酒精燈，將一根火柴橫在火焰上方片刻；

火柴梗兩端________燒焦（“最先”或“最后”）。

酒精燈的火焰分為_______、______、______。_______的溫度最高。

將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。

說明酒精燃燒生成了_________。

將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方。

石灰水________。

說明酒精燃燒還生成__________。

酒精燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：___________________________________。

【答案】最先，外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰；水，變渾濁，二氧化碳，

【解析】

試題分析：酒精燈外焰部分與氧氣接觸最充分，燃燒最完全，放熱多，溫度高，所以火柴梗兩端最先燒焦；由木條被灼燒的情況可證明酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，。外焰的溫度最高。燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒生成了水，將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明酒精燃燒生成了二氧化碳；酒精燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法你贊成的是

A．膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

B．氧氣可通過化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧

C．取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶

D．將膠頭滴管伸入試劑瓶中，先捏緊膠頭然后松開吸取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們查閱資料，鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘�，可以在多種氣體中燃燒。同學(xué)們用下圖所示裝置分別進(jìn)行鎂條在二氧化碳和氮氣中燃燒的實驗。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對兩個反應(yīng)進(jìn)行了探究。

A B

[查閱資料]

①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應(yīng)。

②氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激

性氣味的氨氣（NH3）。

實驗1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。

[猜想與假設(shè)]1、黑色固體是炭。

2、白煙可能是MgO 、MgCO3或

[進(jìn)行實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取A中生成的固體于試管中，加入適量稀鹽酸

白色固體消失，無氣泡生成。

。

②將①反應(yīng)后的剩余物過濾，將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點燃，熄滅后，向瓶中倒入澄清石灰水

黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。

黑色固體是炭。

寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

實驗2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。

同學(xué)們根據(jù)查閱的資料分析，鎂條在氮氣中燃燒聞到刺激性氣味的原因與集氣瓶中的水有關(guān)。請你在已有實驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計一個實驗方案證明同學(xué)們的猜想正確。 。

[反思與評價]通過探究，同學(xué)們對燃燒和滅火有了新的認(rèn)識 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學(xué)。請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的 ；

（2）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是 （填化學(xué)式）；

（3）淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇。乙醇是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

A．二氧化碳 B．液氧 C．冰水混合物 D．河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用A裝置直接制取氧氣，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是 ＿，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。可選用的收集裝置是 （填序號）．

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應(yīng)的原料

為： ，有關(guān)原理的化學(xué)方程式是 ．

（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的紫色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) ，還說明二氧化碳?xì)怏w有關(guān)的物理性質(zhì)是 ．（寫一種）及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是

（可用方程式表示）

（5）利用上面裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿二氧化碳氣體）來驗證二氧化碳的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”）。原理涉及到的化學(xué)方程式表示為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過測定古生遺骸中碳-14的含量來推斷古城的年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中錯誤的是

A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6

C．核外電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲量取20mL的液體試劑．現(xiàn)有下列量程的置筒，最好選用：

A．10mL B．25mL C．50ml D．100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗了3g乙，則生成17g丙

C．在該反應(yīng)中丁一定是催化劑

D．反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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