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18.A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去):
(1)若A是一種白色難溶于水的鈣鹽,由三種元素組成,C 是前述兩大循環(huán)中的一種重要物質.則B的化學式是CaO,C和D反應生成A的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若A是前述兩大循環(huán)中的另一種重要物質,D是一種黑色固體.則C的化學式是H2,由B生成D的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 自然界中進行的兩大循環(huán)為水循環(huán)和二氧化碳循環(huán).另外本題三問只是受轉化圖限制,各問之間沒有任何牽連,審題時要注意.
(1)根據A為難溶性三種元素的鈣鹽,白色的,所以為碳酸鈣.C是水循環(huán)或二氧化碳循環(huán)中的重要物質.C能夠一步轉化為A說明C為二氧化碳.則B為氧化鈣,D為氫氧化鈣.
(2)由于(1)含有了二氧化碳循環(huán)的物質,則本問中的A為水,水可以分解得到氫氣和氧氣,而B可以得到黑色固體,所以B為氧氣,對應的黑色固體為氧化銅或者四氧化三鐵.C為氫氣,可以與氧化銅或者四氧化三鐵反應得到水.

解答 解:
(1)根據A為難溶性三種元素的鈣鹽,白色的,所以為碳酸鈣.C是水循環(huán)或二氧化碳循環(huán)中的重要物質.C能夠一步轉化為A說明C為二氧化碳.則B為氧化鈣,D為氫氧化鈣.由于其中鈣元素顯+2價,而氧元素顯-2價,所以B的化學式為CaO.C(二氧化碳)和D(氫氧化鈣)反應生成碳酸鈣和水,其對應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)由于(1)含有了二氧化碳循環(huán)的物質,則本問中的A為水,水可以分解得到氫氣和氧氣,而B可以得到黑色固體,所以B為氧氣,對應的黑色固體為氧化銅或者四氧化三鐵.C為氫氣,可以與氧化銅或者四氧化三鐵反應得到水.B到D的反應為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或者3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4).
故答案為:
(1)CaO;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.(2)H2; 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或者3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4).

點評 本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,結合物質的性質直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在下列實驗中,試管內固體質量隨時間變化關系(如圖)正確的是( 。
A.給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加熱
B.往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸
C.加熱裝有剩余硝酸鉀固體的飽和溶液的試管
D.往盛有硝酸鋇溶液的試管里逐滴加入稀硫酸

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9.粗鹽提存實驗中分別用了幾次玻璃棒,各起什么作用?

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6.化學反應的多角度認識
(1)在化學反應中,反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件,但不是每一次碰撞都能發(fā)生化學反應.如圖為碘化氫(HI)分子之間的幾種碰撞示意圖,有些碘化氫分子碰撞后,會發(fā)生化學反應產生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應.
①A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學反應的是圖C(填字母序號).
②若要得到一個氫分子,至少需要2個碘化氫分子碰撞.
③上述發(fā)生的反應屬于分解反應.
④分析反應過程可知,化學反應的實質是分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.
(2)化學反應速率會受到濃度、壓強、溫度、催化劑等因素的影響.
某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,用4mL一定質量分數的KMnO4溶液(紫色)與2mL一定質量分數的H2C2O4溶液進行實驗,研究不同條件對化學反應速率的影響.改變的條件如下:
實驗硫酸(10%)體積/mL溫度/℃其他物質
I2mL20/
2mL2010滴飽和MnS04溶液
2mL30/
1mL201mL蒸餾水
已知:2KMnO4+5H2C204+3H2S04=K2SO4+2MnS04(肉色)+l0CO2↑+8H20
①如果研究催化劑對化學反應速率的影響,使用實驗I和Ⅱ(用I~Ⅳ表示,下同);如果研究溫度對化學反應速率的影響,使用實驗I和Ⅲ.
②對比實驗I和Ⅳ,可以研究反應物的濃度對化學反應速率的影響,實驗Ⅳ中加人1mL蒸餾水的目的是確保溶液的體積相等,其反應物濃度一致.

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13.如圖是實驗室里常用的制取氣體裝置,據圖回答問題:

(1)在用各種裝置制取氣體前,先要對裝置進行氣密性檢查.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的基本類型是分解,如果選用右圖裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)某化學小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流.于是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;
(4)實驗室里經常需用少量的甲烷氣體進行實驗,該氣體可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用E或F裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是難溶于水、密度小于空氣.
(5)氧氣的化學性質活潑,很多物質都能與氧氣發(fā)生反應.若將3g的氫氣在足量的氧氣中完全燃燒,生成水的質量是多少?

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3.某同學記錄的實驗數據,其中不合理的是( 。
A.用天平稱取2.5克食鹽B.用10毫升量筒量取8.3毫升水
C.用50毫升燒杯量取28.13毫升水D.用50毫升燒杯量取約30毫升水

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10.在4A+3B═2C+5D,當20g A和35g B恰好完全反應后,生成5g D.若A的相對分子質量為20,C的相對分子質量為( 。
A.50B.25C.100D.200

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7.按體積計算,空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質是( 。
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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8.下列說法正確的是(  )
A.氧氣化學性質比較活潑,具有可燃性
B.物質跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應和氧化反應
C.實驗室制氧氣都需使用催化劑
D.鋼鐵生銹、食物腐蝕、動植物的呼吸都是緩慢氧化

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