請用正確的化學用語填空：

（1）①2個氮原子___________；②4個亞鐵離子___________；

③氯化鈣中鈣元素顯+2價_________；④4個銨根離子:_______________。

⑤地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素與硫元素組成的化合物的化學式為___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟南市九年級上月考一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）

A．花香溢滿園﹣﹣分子在不斷運動

B．氮氣與氫氣反應生成氨氣﹣﹣分子發(fā)生了改變

C．水結成冰﹣﹣分子變大

D．氯化鈉溶液導電﹣﹣溶液中有自由移動的離子

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省開原市九年級上學期第一次調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下列實驗基本操作，按要求回答問題：

（1）操作1中滴加液體的正確方法是 。

（2）指出操作2中的錯誤 。

（3）操作3中的錯誤后果是 。

（4）指出操作4中錯誤 。

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省開原市九年級上學期第一次調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

目前，城市空氣質量報告中，報告的主要污染物是（ ）

①二氧化碳 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④二氧化硫 ⑤可吸入顆粒物 ⑥臭氧

A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

空氣中氧氣含量測定的再認識．

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式 ．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】（1）裝置漏氣；

（2） ，裝置內氧氣有剩余；（3）…

【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）

通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確；但是反應所需時間太長。

【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量 （計算結果保留一位小數(shù)）

【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質量為

若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷 （填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鋨是密度最大的金屬。如圖是元素周期表中鋨元素的相關信息，有關說法不正確的是

A．鋨的原子序數(shù)是76 B．鋨屬于非金屬元素

C．鋨的元素符號是Os D．鋨元素的相對原子質量是190.2

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗基本操作正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省龍口市八年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

尼泊爾發(fā)生8.1級地震，震后災區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應選用的凈化循序為（ ）

A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

將相應字母填在下列橫線上。

A．物理性質 B．化學性質 C．物理變化 D．化學變化

碳酸氫銨是一種白色固體 ；

加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水 ；

加熱時產生的水蒸氣在試管口凝結成水珠 ；

加熱時產生的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 。

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