稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中不宜使用稀鹽酸的是
A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去銅粉中混有的鐵粉
C．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 D．清洗鐵絲表面的銹跡
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，
打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且
溶液由紫色變
紅色．請
看圖回答問題：
（1）A中反應的化學方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。
（3）用化學方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
4.6g某化合物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有關該化合物組成的判斷中正確的是
A．一定含有碳、氫兩種元素，一定沒有氧元素
B．一定含有碳、氧兩種元素，一定沒有氫元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D．一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
如右是A、B兩物質（均不含結晶水）
的溶解度曲線圖，據此回答以下問題：
（1）t1℃時，A物質的
溶解度為______________g；
（2）a點的含義是____________________________；
（3）溶解度受溫度影響小的物質是______________；
（4）從A、B的混合物中分離A物質，一般
采用___________________的方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對物質的性質進行相關探究、
【提出問題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：
實驗現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是__________________．
（2）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式_____________________．
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯__________色．
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是___________．
A、測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應
C、氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對應的化學反應及反應的基本類型都正確的是（ ）
A．制備氯化鐵：2Fe + 3CuCl2 = 2FeCl3 + 3Cu（置換反應）
B．實驗室制取二氧化碳：CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + H2O + CO2↑（復分解反應）
C. 用胃舒平（氫氧化鋁）來治療胃酸過多癥：Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O（復分解反應）
D．實驗室制取氧氣：2H2O 通電 O2↑+2H2↑（分解反應）
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科目：初中化學 來源： 題型：
取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0 g，剩余固體中鈣元素質量分數為50.0%。下列判斷正確的是
A．生成2.0 g CO2氣體 B．原來CaCO3的質量為14.3 g
C．生成了5.6 g CaO D．剩余CaCO3的質量為3.0 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體攝入的鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的，葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是 。
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