2.下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是(  )
A.用加碘食鹽水區(qū)分奶粉和淀粉
B.用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫
C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體
D.用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

分析 A、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色,利用這一性質(zhì)可解決;
B、根據(jù)高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,進(jìn)行分析;
C、根據(jù)硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,氫氧化鈉固體溶液水,溶液溫度升高進(jìn)行分析;
D、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析.

解答 解:A、取樣品,碘遇淀粉變藍(lán)色,奶粉中無淀粉,不能鑒別,故此選項(xiàng)錯誤;
B、高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化碳不能,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行;
C、取樣品,加水溶解,溶液溫度升高的是氫氧化鈉,溶液溫度降低的是硝酸銨,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、取樣品,灼燒,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維,沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是合成纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.微粒和 比較,相同的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.電子層數(shù)C.最外層電子數(shù)D.所顯電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請從①熟石灰,②食鹽,③硝酸鉀,④氮?dú)猓菥垡蚁┧芰洗,⑥水果.中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
(1)生活中常用做調(diào)味品的是②;
(2)隨便廢棄后會帶來“白色污染”的是⑤;
(3)用于改良酸性土壤的是①;
(4)膨化食品常包裝,充入的氣體可能是④;
(5)農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是③;
(6)日常食物中,能提供大量維生素的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.維生素C又稱L-抗壞血酸,化學(xué)式為C6H8O6,是高等靈長類動物與其他少數(shù)生物的必需營養(yǎng)素.在生物體內(nèi),維生素C是一種抗氧化劑,保護(hù)身體免于自由基的成脅.下列關(guān)于維生素C的敘述不正確的是( 。
A.它是一種有機(jī)化合物
B.維生素C分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.一個維生素C分子中含有20個原子核
D.維生素C分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.測得CO、CO2和N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。
A.10%B.30%C.50%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.水是重要的資源.下列說法正確的是( 。
A.活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.“赤潮”與“潮汐”原因相同
D.工業(yè)污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才可以排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾項(xiàng)基本操作,其中正確的是( 。
A.
測溶液pH
B.
檢查裝置氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
量取9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在反應(yīng)2A+B═2C+D 中,5.6g A與7.3g B恰好完全反應(yīng)生成12.7g C,現(xiàn)要得到0.6g D,則需要A的質(zhì)量為( 。
A.5.6gB.16.8gC.21.9gD.無法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)用語填空:
(1)3個磷原子3P;
(2)甲烷的化學(xué)式為CH4;
(3)標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(4)氯化鈉中陽離子符號Na+

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同步練習(xí)冊答案