除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO2
H2O
將氣體通過裝有NaOH固體的干燥管
B
CO2
CO
點(diǎn)燃
C
KNO3
NaCl
熱水溶解，降溫結(jié)晶，過濾
D
KOH
K2CO3
加適量鹽酸
二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，故A錯(cuò)誤，
二氧化碳能滅火，故CO點(diǎn)不著，故B錯(cuò)誤，
氫氧化鉀也與鹽酸反應(yīng)，故D錯(cuò)誤，
硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而氯化鈉受溫度影響下，故可以用降溫結(jié)晶的方法，故C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E、F是九年級(jí)化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B、C均是氧化物，在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)C能使澄清的石灰水變渾濁，則C的化學(xué)式為_________;
(2)D物質(zhì)在氧氣中燃燒后能生成B,則B的化學(xué)式為_________;
(3)寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(4分)由H、C、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中的甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“”表示相連的物質(zhì)間兩兩可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示某物質(zhì)通過相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)．若已知乙和丙反應(yīng)能生成Y，請(qǐng)回答：

(1)推斷物質(zhì)甲和乙：甲          (寫名稱)，乙         (寫化學(xué)式)．
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①乙和丙反應(yīng)：             ； ②X甲：_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A與B作用，生成C和D，反應(yīng)關(guān)系如下圖所示。其中常溫下B為固體，C為氣體，部分生成物可能省去。則下列推斷結(jié)果符合要求的是

A．A為稀HCl，B為CuO         B．B為CaCO3，C為CO2
C．A為H2O2溶液，D為H2O      D．A為Zn，B為稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
A．用肥皂水可以鑒別硬水與軟水
B．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸
C．用燃著的木條鑒別一氧化碳與甲烷
D．用品嘗的方法鑒別葡萄糖與亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡單的有機(jī)物。
①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C有劇毒。
② M＋B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）
③ D＋L→E＋G
寫出E的化學(xué)式：E           ；寫出固態(tài)D的俗稱      。
轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式                                  。
F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式                                。
（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是         。

A．X一定是碳酸鈉溶液                     
B．Y一定是稀鹽酸
C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）（1）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。

①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是       
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是      。
③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是     。
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如下圖所示。

①金屬A、B分別是       。
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是       溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法中錯(cuò)誤的是
A．用帶火星的木條區(qū)分空氣和氧氣
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度
D．用紫色石蕊溶液鑒別純堿溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（朝陽23）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是
選項(xiàng)
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性
將鋁絲浸入硫酸銅溶液中
鋁絲表面無明顯現(xiàn)象
銅比鋁活潑
B
檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
C
探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D
檢驗(yàn)水垢中是否含有碳酸鹽
取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水
產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁
水垢中含有碳酸鹽

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