【題目】近期，我國(guó)部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。過(guò)氧乙酸CH3COOOH可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。有關(guān)過(guò)氧乙酸的下列敘述不正確的是（　�。�

A.每個(gè)過(guò)氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成

B.其相對(duì)分子質(zhì)量為76

C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2：4：3

D.完全燃燒生成CO2和H2O

【答案】C

【解析】

A. 由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式可知，每個(gè)過(guò)氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成，此選項(xiàng)正確；

B. 過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76，此選項(xiàng)正確；

C. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，故過(guò)氧乙酸完全燃燒生成CO2和H2O，此選項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng))。

(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液，關(guān)閉活塞，震蕩，觀(guān)察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時(shí)在廣口瓶中還能觀(guān)察到的現(xiàn)象是___________________， 用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：_____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)？

(交流討論)小明取廣口瓶中溶液少量加入試管內(nèi)，向其廣口瓶中加入過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，由此他得出結(jié)論：廣口瓶中溶液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致認(rèn)為小明的結(jié)論是不正確的，理由是________________________________。后經(jīng)大家討論，達(dá)成共識(shí)，對(duì)廣口瓶溶液中溶質(zhì)組成的判斷只有兩種結(jié)論，結(jié)論一：組成為__________________________兩種溶質(zhì)，結(jié)論二：組成為____________________________________ 三種溶質(zhì)。

(3)(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取廣口瓶中溶液少量于試管中，向其中加入過(guò)量的________溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

結(jié)論一是正確的

②向步驟①所得的溶液中加______________

______________

反思討論：第①步加入試劑要求過(guò)量的作用是：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，詢(xún)問(wèn)老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說(shuō)氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。大家將鐵釘放入加有氯化銅溶液的蒸餾水中（如圖所示）。觀(guān)察到7分鐘時(shí)鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀。


（提出問(wèn)題）紅色沉淀物是什么？

（做出猜想）小明認(rèn)為可能是鐵銹（寫(xiě)出鐵銹主要成分的化學(xué)式：___________。

小陳認(rèn)為可能是銅。

小陳認(rèn)為紅色沉淀物是銅的理由是______________（用文字描述）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取紅色沉淀物于試管中，加入足量的稀鹽酸

紅色沉淀物大部分溶解，溶液變成黃色

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色沉淀物中一定含有鐵銹，原因是______________（用化學(xué)方程式表示）；經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為紅色沉淀物是鐵銹和銅的混合物。

（繼續(xù)探究）影響鐵銹蝕的因素有哪些？

試管

編號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)



現(xiàn)象

2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色

7分鐘時(shí)鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀

（2）實(shí)驗(yàn)①的作用是_______________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是___________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，沿海地區(qū)鐵制品易銹蝕除因空氣潮濕外，還可能的原因是_____________。

（5）影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外，還有_____________（寫(xiě)一 點(diǎn)即可），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)拆開(kāi)某食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋里有一個(gè)裝固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分生石灰，請(qǐng)勿食”；小明決定對(duì)干燥劑進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：CaO和Ca(OH)2；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：Ca(OH)2和CaCO3；猜想五：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作及步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取部分干燥劑于試管中，加水

無(wú)放熱現(xiàn)象

猜想_____不正確

②向①中的溶液滴加稀HCl溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____不正確

③另取部分干燥劑，加水并攪拌，靜置后過(guò)濾，取上清液，通入足量的CO2

_____

猜想四正確

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（拓展運(yùn)用）小明同學(xué)反思了干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用純凈物加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若選擇D裝置制取二氧化碳，在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是______。

（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_____時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__端通入(選填“a”或“b”)。

（5）實(shí)驗(yàn)室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選____(填序號(hào))．用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液后，用排水法收集，請(qǐng)?jiān)?/span>答卷圖2將除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年，該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖，由此可知鈧是一種_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用字母序號(hào)填空。

①以上微粒對(duì)應(yīng)的元素是_____（填元素符號(hào)）和_____。（填元素符號(hào)）

②表示陽(yáng)離子的是_____，（填符號(hào)，下同）表示陰離子的是_____，表示原子的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

（1）氯原子的核電荷數(shù)是________。

（2）通過(guò)該圖判斷兩者相同的是____（填序號(hào)）

①原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

②元素的化學(xué)性質(zhì)

③原子核外電子層數(shù)

④元素的化合價(jià)

（3）鈉元素和氯元素所形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由____構(gòu)成的（填化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a___；b_____。

（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填寫(xiě)字母），若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填寫(xiě)字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。若用E來(lái)收集氧氣，收集完畢的操作順序是__（填寫(xiě)序號(hào)）。

①蓋上玻璃片 ②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 ③取出集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 溶劑不變時(shí)，t1℃ X的飽和溶液升溫至t2℃仍是飽和溶液

B. 溶劑不變時(shí)，分別將t1℃ X、Y的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 相同溫度時(shí)，X的溶解度一定大于Y的溶解度

D. Y的溶解度隨溫度的升高而增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案