鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關(guān)系最密切（ ）

A. 鐵絲的表面積

B. 氧氣的濃度

C. 燃燒時的溫度

D. 鐵的著火點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州羅甸縣茂井中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，保持不變的是

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量

B. 溶劑的質(zhì)量

C. 溶液的質(zhì)量

D. 溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（ ）

A. 單質(zhì)中只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

B. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡，所以與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)就是碳酸鹽

C. 溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D. 堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，所以能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色的溶液是堿性的

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系，請用“＞”“＝”“＜”“≥”“≤”填空：

(1)熔點：硬鋁_____鋁；

(2)含碳量：生鐵_____鋼；

(3)質(zhì)子數(shù)：氧原子_____氧離子；

(4)amL酒精中加入bmL水，混合后的體積為cmL，則a＋b_____c；

(5)xg鎂與yg氧氣充分反應(yīng)，得到zg氧化鎂，則x＋y_____z。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．食用“地溝油”對人體有害

B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源

C．為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑

D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說法中，正確的是（ ）

A. 純鐵，可用來制造機(jī)械

B. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵

C. 鐵、鋁的表面都有一層致密的氧化物薄膜

D. 銅的導(dǎo)電性在金屬中僅次于銀，常用作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣吐木秀克鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中，有氣泡生成的是____(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______。

(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強(qiáng)弱？___請說明理由___。

(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣吐木秀克鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

白熾燈泡里的燈絲是鎢絲，因為鎢是（　�。�

A. 熔點最高的金屬

B. 導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬材料

C. 延展性最好的金屬

D. 容易冶煉、價格低廉的金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省簡陽市簡城學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗考試結(jié)束后，小明在幫老師整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘記蓋上瓶塞了，他對溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究：

猜想與假設(shè)

猜想1：該溶液沒有變質(zhì) 猜想2：該溶液部分變質(zhì) 猜想3：該溶液完全變質(zhì)

方案討論

為了驗證猜想2和猜想3，甲乙丙三位同學(xué)分別提出了如下方案：

甲：取少量樣品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞變紅，則猜想2成立，否則猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是：_____

乙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氫氧化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的現(xiàn)象來判斷猜想2或猜想3成立，同學(xué)們還是認(rèn)為此方案不行，原因是：_____

丙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氯化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的想象來判斷猜想2或猜想3成立，同學(xué)們分析認(rèn)為此方案可行。

實驗操作

步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量待測液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟二：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置一段時間，向上清液中滴加酚酞

有_____現(xiàn)象

猜想_____成立

反思與交流

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氫氧化鈉必須_____；

（2）實驗操作步驟一中用稀鹽酸來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，需加入足量或過量稀鹽酸的原因是：_____；

（3）實驗操作步驟二中加入足量的氯化鋇溶液的目的是：_____，涉及到的化學(xué)反應(yīng)原理是_____（用方程式表示）。

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同步練習(xí)冊答案
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