18．利用銅和濃硫酸反應(yīng)，制取二氧化硫和硫酸銅晶體，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．用圖甲裝置制取并收集二氧化硫
B．用圖乙裝置向反應(yīng)后的混合物中加水稀釋
C．用圖丙裝置過濾出稀釋后混合物中的不溶物
D．用圖丁裝置將硫酸銅溶液蒸發(fā)濃縮后冷卻結(jié)晶

分析 A、根據(jù)二氧化硫密度比空氣大進(jìn)行分析；
B、根據(jù)將水沿?zé)瓋?nèi)壁倒入進(jìn)行分析；
C、根據(jù)轉(zhuǎn)移液體需要引流進(jìn)行分析；
D、根據(jù)蒸發(fā)液體應(yīng)用蒸發(fā)皿進(jìn)行分析．

解答 解：A、二氧化硫密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故A錯(cuò)誤；
B、將水沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，并用玻璃棒不斷攪拌，故B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)移液體需要引流，防止液體飛濺，故C錯(cuò)誤；
D、蒸發(fā)液體應(yīng)用蒸發(fā)皿，不能用燒杯，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦哳l考點(diǎn)，注意把握實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和使用的儀器，注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．物質(zhì)與熟石灰混合研磨，可以證明其能否作氮肥
B．向鎖孔中刮入少量鉛筆芯粉末，能使鎖開啟更靈活
C．滴加稀鹽酸可檢驗(yàn)生石灰樣品中是否含有熟石灰
D．測定水樣的pH，能區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．用小蘇打碳酸鈉治療胃酸過多癥
B．人體的頭發(fā)主要成分是蛋白質(zhì)，容易受酸性溶液侵蝕
C．用碳酸鈣作牙膏的摩擦劑
D．用pH試紙測定某地雨水的pH為0，此雨水為酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示．這瓶無色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸．
為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少
量二氧化錳粉末．		沒有氣泡產(chǎn)生．該液體不是過氧化氫溶液．
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量硝酸鋇溶液．
有白色沉淀生成		該液體是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：j水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、ei、j、k五種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其中還缺少的儀器是鐵架臺(tái)．
（3）寫出用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳具有催化作用．
（4）小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f（填寫序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁．造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)或二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體或漏氣等．
（6）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B．合理使用食品添加劑NaNO2
C．用霉變的花生做魚皮豆D．合理使用加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉，待完全反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能的是（　　）
A．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
B．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有AgNO3、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
D．濾紙上有Ag，濾液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．計(jì)算機(jī)芯片和太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．已知在高溫條件下，硅可以通過氫氣和四氯化硅（SiCl4）發(fā)生置換反應(yīng)制備．若要得到112kg的硅，則需要參加反應(yīng)的四氯化硅（SiCl4）的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．生活中處處有化學(xué)．
水源清潔
（1）富春溪是福安的母親河，為保護(hù)其水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議不合理的是C．
A．建立污水處理廠集中處理生活污水
B．禁止向溪中傾倒垃圾
C．在溪中投放化學(xué)試劑使氮、磷轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
（2）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附作用．生活中可以用肥皂水鑒別自來水是不是硬水．
金屬應(yīng)用
（3）生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金，合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．鐵生銹主要是鐵與H2O和O2發(fā)生反應(yīng)．
（4）早在西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+Cu═CuSO4+Fe，它是置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）．
驚“碳”世界
（5）頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，天然氣的主要成分是CH4 （寫化學(xué)式）．
（6）澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，在低于-183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性．下列關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是A．
A．它是碳單質(zhì)            B．它和金剛石的性質(zhì)完全相同
C．它是混合物            D．它是一種新型的有機(jī)合成材料．

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