20．掌握好分類(lèi)規(guī)律和加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解是學(xué)好初中化學(xué)的重要途徑．
（1）在下列各組物質(zhì)中：①潔凈的食鹽水②液氧③鐵④冰水混合物⑧四氧化三鐵⑥蒸餾水；屬于混合物的是①．（填序號(hào)）
（2）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過(guò)量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)倒流至集氣瓶并上升約$\frac{1}{5}$高度，由此可推斷集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)有（物理、化學(xué)性質(zhì)各寫(xiě)一條）難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過(guò)量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)倒流至集氣瓶并上升約$\frac{1}{5}$高度，由此可推斷集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)．

解答 解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物，故答案為：①；
（2）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過(guò)量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)倒流至集氣瓶并上升約$\frac{1}{5}$高度，由此可推斷集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)；故答案為：耗盡集氣瓶中的氧氣；難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、空氣成分的測(cè)定等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．水是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠(chǎng)通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、滅菌等處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法．
（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)水的沸騰；實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體是氧氣．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是兩種常用來(lái)治療胃酸過(guò)多的藥品的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胃酸的pH＜7 （填“＜”、“＞”或“=”）；
（2）A藥品能治療胃酸過(guò)多的原理是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />（3）患有胃潰瘍的患者不能選擇B藥品，理由是反應(yīng)產(chǎn)生氣體，會(huì)導(dǎo)致胃脹氣甚至胃穿孔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．干冰升華C．燃?xì)獗?/td>D．濃硫酸吸水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量；
（2）寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）丙實(shí)驗(yàn)得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣接觸；
（4）在甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，利用控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比的實(shí)驗(yàn)是乙丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A是二氧化錳B．B是過(guò)氧化氫C．C是氧氣D．E是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如：
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④蠟燭+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
關(guān)于上述四個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�
A．生成物都是氧化物
B．②③兩變化中的生成物都是固體
C．都屬于化合反應(yīng)
D．①④中物質(zhì)燃燒時(shí)都有熔化為液態(tài)的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有A～D四種常見(jiàn)物質(zhì)．它們?cè)谝欢l件下有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）若A是常用于改良酸性土壤的堿，D是常用的氣體肥料，則A的化學(xué)式為Ca（OH）2，C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）A、B、C、D是不同類(lèi)別的四種物質(zhì)．若A是一種黑色固體，C是一種藍(lán)色溶液，A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O，D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．硝酸銨（NH4NO3）是無(wú)色無(wú)臭的透明結(jié)晶或呈白色的結(jié)晶，易溶于水，易吸濕結(jié)塊．是銨鹽受熱易分解，遇堿分解．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定化肥中硝酸銨含量，取出一部分樣品，向其中加入5.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，加熱至恰好完全反應(yīng)（樣品中的雜質(zhì)不與NaOH溶液反應(yīng)），發(fā)生如下反應(yīng)：
NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O
反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)分析計(jì)算：
（1）圖象中a點(diǎn)表示的含義是樣品中的NH4NO3與NaOH恰好完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的NH4NO3的質(zhì)量．

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