3．已知A～F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B、E為氧化物，A、B、D、F為不同類別的化合物，A、B、D分別放入水中都能使酚酞溶液變紅，如圖是它們之間的關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互反應(yīng)）．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C是CaCO3；F可能是H2SO4或HNO3或HCl．
（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2．

分析 根據(jù)A～F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，說明三種物質(zhì)在水中顯堿性，B、D為氧化物，A、B、E、F為不同類別的化合物，說明B是氧化鈣，A就是氫氧化鈣，E是一種顯堿性的鹽，所以E就是碳酸鈉，C就是碳酸鈣，D就是水，F(xiàn)是一種強酸，然后將推出的各種物質(zhì)驗證即可．

解答 解：（1）A～F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，說明三種物質(zhì)在水中顯堿性，B、D為氧化物，A、B、E、F為不同類別的化合物，說明B是氧化鈣，A就是氫氧化鈣，E是一種顯堿性的鹽，所以E就是碳酸鈉，C就是碳酸鈣，D就是水，F(xiàn)是一種強酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以C是CaCO3，F(xiàn)可能是：H2SO4或HNO3或HCl；
（2）A和D的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
B和E的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案為：（1）CaCO3，H2SO4或HNO3或HCl；
（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，CaO+H2O=Ca（OH）2．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池，將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鋅電極是番茄電池的正極
B．番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．番茄電池形成通路后，電子將銅電極流出
D．將電壓表直接接在該番茄電池上，會損壞電壓表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，降水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH，④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化．其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)．為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是acdbe（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇．
離子Na+Mg2+Cl-SO42-
濃度/g/L63.728.8144.646.4
（2）海水淡化．圖1是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置．證明得到的水是淡水的最簡便方法是蒸干后沒有晶體析出．

（3）海水制鎂．濃海水中主要離子的濃度如上表．從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖2所示：
寫出反應(yīng)1的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓．濾液X中溶質(zhì)的主要成分有CaCl2、NaCl（填化學(xué)式）．將MgCl2溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶、熔融電解可制得金屬鎂．則2L濃海水理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為57.6g．
（4）海水“制堿”．氨堿法制純堿是先向飽和食鹽水通入氨氣、二氧化碳生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿．寫出生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl；反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示．請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是生成的NaHCO3質(zhì)量比NH4Cl多而溶解度比NH4Cl小，先達到飽和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、H+、CO32-B．H+、K+、OH-C．H+、K+、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有序號儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同）．
（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．碳和碳的化合物在自然界廣泛存在．請回答：
（1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是碳原子排列方式不同．
（2）下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法：
①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
以上說法中正確的是C．
A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤
（3）以下是常用的實驗裝置圖：

①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③若用D裝置收集H2，則H2應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
④寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），求生成二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該元素的名稱為F
B．該元素的原子序數(shù)為9
C．該元素的相對原子質(zhì)量為19
D．該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子變?yōu)殛栯x子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油的蒸餾B．米釀成酒C．汽油的揮發(fā)D．干冰的升華

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