寫出下列物質(zhì)的化學式：氧化鎂
MgO
MgO
  二氧化碳
CO2
CO2
  氧氣
O2
O2
碳酸鈣
CaCO3
CaCO3
．
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．
解答：解：氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO．
二氧化碳的化學式為：CO2．
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：O2．
碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳酸根素顯-2價，其化學式為CaCO3．
故答案為：MgO；CO2；O2；CaCO3．
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“-→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；圖中已略去部分物質(zhì)）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
B、
 
；
D、
 
．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
C→A
 
；
E→A
 
．
C→D
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

12、整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法．常溫下，奧運標志五圓環(huán)中相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應．
（1）如圖，若A，B，C，D，E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨簩懗鱿铝形镔|(zhì)的化學式：A
Fe
，D
CO2
．相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是
分解反應
．
（2）請你從學習過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別另選一種合適的代表物（不能重復選用），用化學式填寫在下面的五圓環(huán)中，使相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應
從左到右依次為CO2 NaOH HCl Fe CuSO4（該題答案不唯一，只要合理均給分）
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

A～J都是初中化學中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件其他生成物均已略去）．已知A、C、F均為單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
已知：①C+CO
加熱
2CO  ②氫氣能在加熱條件下與氧化銅反應生成單質(zhì)銅和水．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：F
 
、H
 
、J
 
．
（2）寫出下列反應方程式：D+I：
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇合適的物質(zhì)填空：
①能形成酸雨的氣體
二氧化硫
二氧化硫
．   
②能支持燃燒的物質(zhì)
氧氣
氧氣
．
③可用作保護氣的是
氮氣
氮氣
．  
④能形成溫室效應的氣體的是
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學式（用符號表示）：
①常溫下是一種無色無味的液體
H2O
H2O
．  
②空氣中含量最大的氣體
N2
N2
．
③能使石灰水變渾濁的氣體
CO2
CO2
．
④一種能用于制氧氣的暗紫色固體
KMnO4
KMnO4
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：（1）3個鈣原子
 
；（2）4個氫氧根離子
 
；（3）+2價的鎂元素
 
；（4）2個水分子
 
；（5）地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（6）寫出下列原子團并標明化合價：
氫氧根
 
；碳酸根
 
；硝酸根
 
；硫酸根
 
；銨根
 
；
（7）寫出下列物質(zhì)的化學式：
食鹽
 
；鹽酸中的溶質(zhì)
 
；干冰
 
；石灰石（大理石）的主要成分
 
；熟石灰
 
；生石灰
 
；最簡單的有機物
 
；純堿
 
；燒堿
 
；小蘇打
 
．
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