下圖是四位同學對某一個化學方程式意義的描述,他們描述的化學方程式是
A.2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
B.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D.C2H5OH+3O2 點燃 2CO2+3H2O
科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見附表.
附表:實驗數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(最后結(jié)果保留到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
用相關(guān)的化學方程式回答下列問題:
(1)有人誤食氯化鋇而引起中毒,若及時服用硫酸鈉溶液可以解毒,原因
是____________________________,若及時服用碳酸鈉溶液是否可以解毒____
__________(填“能”或“不能”),原因是________________________、______________________________。
(2)食鹽水中滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________________
____________,其反應(yīng)的化學方程式為:______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的
A. 猜想假設(shè) B. 收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是
A.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物 B.a(chǎn)=15
C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9 D.Z為化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
由右圖所示的某反應(yīng)的微觀示意圖可知:
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是
A.CO2→CaCO3 B.HCl→NaCl
C.Al→Al2(SO4)3 D.Fe→Fe2(SO4)3
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