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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數為 ,畫出它的原子結構示意圖 ;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫編號);

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質;

(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.

【答案】(1)11、(2)BC(3)最外層電子數(4)離子

【解析】

試題分析:(1)由元素周期表的意義可知,鈉元素的原子序數為11,核外有11個電子,排布規(guī)律是2、8、1,原子結構示意圖是:

(2)由元素是質子數相同的一類原子總稱可知,屬于同種元素的粒子是B和C,質子數都是17;

3)由最外層電子數主要決定元素性質可知,A和B兩種粒子的最外層電子數相同,所以它們具有相似的化學性質。

(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是NaCl,是由離子構成。

練習冊系列答案
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【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學小組為了對人體呼出的氣體和吸入的空氣中,二氧化碳含量的比較設計如下實驗:

問題:人體呼出的氣體和吸人的空氣中,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含量的高低,某化學活動小組的同學設計了下圖所示的裝置。

實驗:

(1)首先,由導管口 吸氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明空氣中二氧化碳的含量 。

(2)然后,從導管口 吹氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量 。

(3)綜合上述實驗結果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中的更 。

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(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)

根據如圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

甲同學的探究

乙同學的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質成分是什么?(酚酞不計)

做出猜想

實驗過程中,酚酞變質了?

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

實驗驗證

(1)取少量A3,溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想_________(填“成立”或“不成立”);

(2)你認為,在常溫下A2溶液測出的pH應________(填“>”、“=”或“<”)7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產生,固體逐漸減少,溶液由無色變_________,據此,你認為乙同學的猜想_________(填“一”或“二”)成立。

交流反思

(1)甲、乙同學的實驗中,反應均涉及到的化學方程式是________________;

(2)A3溶液未變紅,你認為原因是A2溶液中___________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和;

(3)甲、乙同學經過實驗對比探究,一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。

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