17.請結合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置A(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有控制反應的發(fā)生和停止.用E裝置收集H2,氣體應從a(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體.
③裝置G的作用是證明氯化氫氣體已被除盡.

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.C裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止,用E裝置收集H2,氣體應從短管進入,因為氫氣的密度比空氣。粚嶒炇抑迫O2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是:二氧化碳中含有氯化氫氣體;裝置G的作用是:證明氯化氫氣體已被除盡.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;其中二氧化錳是催化劑,起催化作用;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;催化作用;
(3)C裝置的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生和停止,用E裝置收集H2,氣體應從短管進入,因為氫氣的密度比空氣小;故答案為:控制反應的發(fā)生和停止;a;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是:二氧化碳中含有氯化氫氣體;裝置G的作用是:證明氯化氫氣體已被除盡;故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②二氧化碳中含有氯化氫氣體;③證明氯化氫氣體已被除盡;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖1是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:

Ⅰ.寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
Ⅱ.實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實驗,應選用的一組裝置是BD(填裝置編號).實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
III.【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的而氫氣還能在其他物質中燃燒嗎?
【實驗方案】用如圖2所示的裝置制取氫氣,進行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實驗.
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰.
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該化合反應的化學方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前,要先檢驗純度;
②根據(jù)該實驗,你對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請完成實驗報告:
實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論
測定空氣中
氧氣
的體積分數(shù).
白磷著火燃燒,活塞先向
右移,再向左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.
若空氣的成分按體積計算,則所測氣體約占空氣的
$\frac{1}{5}$(填分數(shù)).
請分析玻璃容器內剩余氣體的一方面化學性質:
不活潑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于物質化學性質的是( 。
A.揮發(fā)性B.溶解性C.導電性D.可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.向一定質量的Ba(OH)2溶液中先后滴加CuSO4、H2SO4溶液,過程中加入溶液的質量與產(chǎn)生沉淀的質量關系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.a點對應溶液pH>7
B.b點對應溶液中溶質有2種
C.m=3.31
D.取c點對應溶液,滴加NaOH溶液,立刻產(chǎn)生沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.同學們依據(jù)物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關系坐標圖(圖中“→”表示物質間的轉化).
請回答下列問題:
(1)工業(yè)上可用化合反應來制備B,且反應時放出大量熱,B的俗稱為熟石灰;
(2)E的固體露置在空氣中一段時間后質量會增加,其原因是吸水潮解,與二氧化碳反應變質;
(3)H、G均可與F溶液反應,分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則粉末G的顏色為紅色;
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量F溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質是(寫出所有可能)NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
(5)已知金屬鋁可與E溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫出該反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是( 。
A.用酒精洗去試管中的碘B.用汽油洗去衣服上的油污
C.用洗潔精洗去餐具上的油污D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.生活處處有化學,下列說法中正確的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.圖書檔案著火,可用二氧化碳滅火器滅火
C.人體缺碘會引起甲狀腺腫大,可大量食用加碘食鹽
D.向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其肉質鮮美

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學使世界變得絢麗多彩,如圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化.
(1)根據(jù)如圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質.請你寫出編號①稀硫酸的化學性質硫酸可使紫色石蕊試液變紅.
(2)請你在編號②、③處各填入一種物質.②是鐵;③是氧化銅;
(3)若編號④的物質是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(4)如果想要得到黃色的溶液,那么與稀硫酸反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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