5．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
     火藥爆炸		B．
     木頭燃燒
C．
    面包發(fā)霉		D．
      濕衣服晾干

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、火藥爆炸是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、面包發(fā)霉生成了菌類(lèi)物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過(guò)程，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g，則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）44.2 mL（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）；實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過(guò)程中，除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．
（5）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是小于30℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流；
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（答出一點(diǎn)即可）．
（4）過(guò)濾能否將硬水變成軟水不能；過(guò)濾操作的“一貼”是：濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向試管中取液時(shí)，應(yīng)取試管的三分之一
B．為了使用時(shí)間長(zhǎng)，酒精燈里的酒精應(yīng)該裝滿
C．堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液
D．加熱前，應(yīng)將試管外壁的水珠擦干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．
（5）寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一種方法洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．氧氣能供給呼吸--用于急救病人
B．氧氣能支持燃燒--用作燃料
C．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．CO2是初化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)探究CO2的制取和性質(zhì)．
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅上應(yīng)盛放；若將銅換成鐵，可能產(chǎn)生的后果是造成二氧化碳不純，其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ （用化學(xué)方程式表示）
（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳，倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水，觀察塑料瓶的變癟情況；
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛．如圖所示的氧化銀電池，該電池有使用壽命長(zhǎng)、容量大等特點(diǎn)．這種電池的外表為不銹鋼材料，內(nèi)部有氧化銀作為正極，金屬鋅粉作為負(fù)極，電解液為氫氧化鉀溶液或氫氧化鈉溶液．在放電的條件下通過(guò)鋅與氧化銀以及水之間的作用生成氫氧化鋅和銀，同時(shí)產(chǎn)生電能．試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式（1）Zn+Ag2O+H2O$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$Zn（OH）2+2Ag，此反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)分別為（2）0價(jià)、+2價(jià)．

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