精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

課本中的圖表、數(shù)據等可以提供很多信息。下面有關的說法不正確的是

A．根據相對分子質量可比較相同狀況下氣體的密度大小

B．根據金屬活動性順序表，可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應能否發(fā)生

C．根據某元素的原子結構示意圖可判斷該元素原子核內中子的數(shù)目

D．根據溶解度曲線圖，可確定從溶液中析出晶體的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“粗鹽提純”的實驗內容和步驟如下，下列說法不正確的是

A．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則所得的精鹽質量將偏低

B．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質

C．操作V需加熱至液體蒸干為止       D．操作V結束后，仍需用到玻璃棒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe2O3     ③Cu和Fe2O3

【查閱資料】（1）白色無水CuSO4遇水變藍

（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應：2FeCl3＋Cu    2FeCl2＋CuCl2

【實驗探究】

[甲組同學]：定性檢測該紅色粉末的物質組成

（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液。則猜想   一定不成立，寫出其中鹽酸參與的化學方程式為             。

（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到鐵絲表面有

紅色固體出現(xiàn)，得出猜想③成立，寫出生成紅色固體的化學方程式是               。

[乙組同學]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)

實驗步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按下圖進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關物質的總質量（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數(shù)據如下表：

   

反應前

反應后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質量為48.3 g

玻璃管和固體物質的總質量為47.1 g

Ⅱ

組

洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為258.6 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為261.9 g

【交流討論】                        

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是                                       。

A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                            。

B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                            。

（2）根據上述表格中的實驗數(shù)據計算：紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)為             。

（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？               。

【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內溶液做進一步探究

實驗步驟：小淵同學取該洗氣瓶內溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出，共得沉淀5克。試計算：洗氣瓶內的溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作，正確的是                              

A．點燃酒精燈 　  B．液體的取用   　　 C．量筒讀數(shù) 　  D．給液體加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是

A．將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C．將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銅析出

D．向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡冒出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質的鑒別方法不妥當的是

選項

物質

鑒別方法

A

硬水和軟水

用肥皂水

B

純金和黃銅

觀察顏色

C

CO和CO2

用澄清石灰水

D

食鹽水和蒸餾水

加熱蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同

時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，

該反應生成的氣體只有一種，硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。   

【查閱資料】

①SO2與二氧化碳化學性質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設計】甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體。

甲同學認為：若觀察到                                    ，則氣體為SO2。

若觀察到                                                 ，則氣體為O2。

【實驗探究】

①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是                                              。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁， C 裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

【實驗結論】   ①生成的氣體是           。

 ②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為                          

                                                     。

【實驗反思】

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你

認為乙同學的實驗方案是                                                   

                                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據及處理情況，其中正確的是(    )

 


  A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體

  B．相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

  C．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

  D．一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示．請回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

（1）依據上表數(shù)據，繪制KNO3和KCl的溶解度曲線，右圖中能表示KNO3溶解度曲線的是　　．（填m或n）

（2）由表中數(shù)據分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是　　．

（3）10℃時，131g 飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質量為　　．

（4）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是下列中的　　（填字母序號）．

A．氫氧化鈉固體      B．生石灰固體      C．冰塊

D．硝酸銨固體        E．濃硫酸．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案