實驗小組用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）根據(jù)實驗，填表回答問題
（2）在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：  ______________ （不超過20個字）．
（3）該實驗能否達到目的？為什么？ ______________________ ．
（1）2KClO32KCl+3O2↑；這時排出的是試管中的空氣（收集的氧氣不純）；最低處；
（2）制取氧氣并測量氧氣體積；
（3）能；利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進量筒內(nèi)；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．
實驗目的：測定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
第二步：
先
先
把裝置①、②、③連接，
后
后
點燃酒精燈給試管加熱（橫線上填“先”或“后”）這樣做的理由是
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中，準確測量體積
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中，準確測量體積
，裝置接口的連接順序是
acbd
acbd
．
第三步：當裝置②中的液面不再變化時，移去酒精燈，試管冷卻后，斷開連接．將裝置②的集氣瓶密封，并貼上標簽備用．
第四步：取出量筒內(nèi)的導氣管，讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄．讀數(shù)時，視線必須與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗小組用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）根據(jù)實驗，填表回答問題
實驗步驟 簡答
第一步；稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈 裝置①的試管中發(fā)生反應的符號表達式：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是：
這時排出的是試管中的空氣
這時排出的是試管中的空氣
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平
（2）在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）
制取氧氣并測量氧氣體積
制取氧氣并測量氧氣體積
．
（3）該實驗能否達到目的？為什么？
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進量筒內(nèi)；
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進量筒內(nèi)；
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．
實驗目的：測定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式為______．
第二步：______把裝置①、②、③連接，______點燃酒精燈給試管加熱（橫線上填“先”或“后”）這樣做的理由是______，裝置接口的連接順序是______．
第三步：當裝置②中的液面不再變化時，移去酒精燈，試管冷卻后，斷開連接．將裝置②的集氣瓶密封，并貼上標簽備用．
第四步：取出量筒內(nèi)的導氣管，讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄．讀數(shù)時，視線必須與______保持水平．
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科目：初中化學 來源：2006-2007學年北京市順義區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．
實驗目的：測定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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