【題目】下列變化，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A. 食物的腐爛B. 金屬器皿的銹蝕

C. 動(dòng)植物的新陳代謝D. 蠟燭在空氣中燃燒

【答案】D

【解析】

解：A、食物的腐爛屬于氧化反應(yīng)，但是比較緩慢，屬于緩慢氧化；

B、金屬器皿的銹蝕的過程反應(yīng)緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；

C、動(dòng)植物的新陳代謝的過程很緩慢，不易被人發(fā)覺，屬于緩慢氧化；

D、蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)，并且反應(yīng)比較劇烈，屬于劇烈的氧化反應(yīng)。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類�，F(xiàn)有下列物質(zhì)：

A 氮?dú)?/span> B 河水 C 冰水共存物 D 潔凈的空氣 E 液氧

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對于滅火原理的分析中，正確的是

A. 砍掉大火蔓延路線前的樹木 —— 隔離可燃物

B. 用水撲滅燃著的木材 —— 降低木材的著火點(diǎn)

C. 用鍋蓋蓋滅油鍋內(nèi)的火 —— 降低油溫

D. 用扇子扇滅燭火 —— 隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。請回答下列問題：
（1）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)(空氣)口(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)；防止菜刀生銹的常用方法是；
（2）請根據(jù)下圖4回答問題：

①A所用滅火方式的原理是；
②圖C是往著火的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的火，還造成圖D的后果，其原因是： ， 使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是。
（3）自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質(zhì)溶解的角度看，打開汽水瓶蓋有氣泡日出，說明氣體溶解度與有關(guān)；從變化的角度看，配制汽水時(shí)，小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)；3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學(xué)式為。
（4）査閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見的液體。米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )

A. 利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽

B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體

C. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

D. 利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀過程如下圖，下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)過程中元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.丁分子由兩種原子構(gòu)成，原子個(gè)數(shù)比是2∶1
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）

A. 水B. 氧氣C. 氫氧化鈣D. 碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所使用的方法或試劑正確的是（　�。�

A. 氧氣和氫氣：聞氣味

B. 稀鹽酸和稀硫酸：看顏色

C. 鐵粉和碳粉：硫酸銅溶液

D. 硫酸鋇和碳酸鋇固體：水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條，下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是（　　）

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/span>

C. 用燃著的木條點(diǎn)燃蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙

D. 用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度

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同步練習(xí)冊答案