【題目】磷酸(H3PO4)中磷元素的化合價(jià)是
A.+4B.+5C.+3D.+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)。
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅。
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體。
④實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牡丹鮮花餅是洛陽(yáng)傳統(tǒng)糕點(diǎn),深得人們喜愛(ài)。其配料有精制面粉、雞蛋、白砂糖、特級(jí)酥油、牡丹花醬等,其中能為人體提供蛋白質(zhì)的是_______________,也可為人體補(bǔ)充多種微量元素,如補(bǔ)充_________(填元素符號(hào))可預(yù)防貧血;打開包裝后,餅香四溢,從分子角度解釋,是因?yàn)?/span>____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到B.賈不假,白玉為堂,金作馬
C.爆竹聲中除舊歲,總把新桃換舊符D.只要功夫深,鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖:
(l)儀器①的名稱為___________;
(2)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是__________;
(3)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉__________;
(4)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度D.氫氧化鋁不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常見(jiàn)儀器圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中儀器a的名稱是_________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選圖中裝置___,實(shí)驗(yàn)儀器中需要如何改進(jìn)_____,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式__________。
(3)B、C裝置都可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制O2,二者相比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
(4)檢查C裝置氣密性的方法是_______________
(5)用G裝置收集氧氣時(shí),由__________________ 進(jìn)氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)、氧氣,欲鑒別它們,最簡(jiǎn)便的的方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品,高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物,化學(xué)式可表示為CH4﹒nH2O。下列有 關(guān)可燃冰的說(shuō)法正確的是( )
A.可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性
B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景
C.可燃冰CH4﹒nH2O屬于冰
D.開發(fā)利用可燃冰,提供了水可能變成油的證據(jù)
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