用化學(xué)符號(hào)表示:
①兩個(gè)氫原子
②地殼中含量最多的元素
③兩個(gè)鋁離子
④3個(gè)氮分子
⑤KMnO4中錳元素的化合價(jià)4 .
化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. |
解答: | 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子可表示為:2H; ②地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,所以地殼中含量最多的元素為 O; ③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鋁離子可表示為:2Al3+. ④分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如一氧化碳分子是多原子分子,可表示為:CO,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氮分子可表示為:3N2. ⑤元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后, 所以KMnO4中錳元素的化合價(jià),故可表示為:KO4; 故答案為:①2H②O③2Al3+④3N2⑤KO4 |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些水果散發(fā)的香味來(lái)自乙酸乙酯.純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),生成乙酸乙酯和水,實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯.根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 乙酸乙酯易揮發(fā) |
| B. | 乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水 |
| C. | 濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑 |
| D. | 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
| A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所 |
| B. | 將活性炭放入硬水中使其軟化 |
| C. | 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 |
| D. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的儀器是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 .
(4)能量取液體體積的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是 ( )
A.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素 B.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))
A.蒸餾水 B.硬水 C.自來(lái)水 D.礦泉水 E.冰水混合物
(2)下列有關(guān)水的凈化中說(shuō)法不正確的是 (填序號(hào))
①利用蒸餾方法可以淡化海水 ②明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
③.經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理的水是純水 ④過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
⑤水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
(3)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是 (填化學(xué)式).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
組成的.在電解水變化過(guò)程中,最小的粒子是 (填序號(hào))
A.水分子 B.氫分子 C.氧分子 D.氫原子和氧原子
(4)湛江水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ,如果將乙圖中的小卵石與石英砂的位置對(duì)換,將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響 。
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用傾倒法取一部分水,放平量筒,平視發(fā)現(xiàn)只有7.5mL,改用膠頭滴管滴加,仰視滴加到8.0mL.該同學(xué)實(shí)際量取的水的體積是( )
| A. | 大于8.0mL | B. | 小于8.0mL | C. | 等于8.0mL | D. | 無(wú)法確定 |
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