如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
(2)t2℃時(shí),將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱?/p>
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),
析出晶體質(zhì)量較大的是 。
(4)t3℃時(shí),將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,將其變(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述不正確的是( 。
| A. | 汽車或公交車改燒汽油為天燃?xì)猓晒?jié)省石油資源,減少大氣污染 |
| B. | 冬季取暖大力推廣使用脫硫煤,可減少酸雨的形成 |
| C. | 用水滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn) |
| D. | 汽油能夠洗去油污是因?yàn)橛臀勰軌蜉^易溶解在汽油中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)通過(guò)蒸餾的方法可得到蒸餾水,蒸餾水屬于 (填“純凈物”或“混合物”),除了這種方法凈化水外,還可用 (填一種即可)方法來(lái)凈化水.
(2)由于地球上淡水的資源有限,因此我們一方面要節(jié)約用水,如: ;另一方面,還要 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除雜質(zhì)所用試劑正確的是( )
A.用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉 B.用適量稀鹽酸除去CaO中的CaCO3
C.用濃硫酸吸收O2中的CO2 D.用稀硫酸除去Fe2O3中的Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)物質(zhì)的變化和性質(zhì)回答下列問(wèn)題。
(1)2014年1月6日,在遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū),一棟房屋因自來(lái)水管爆裂形成“冰瀑”景觀。這一過(guò)程發(fā)生的是 。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(2)三聚氰胺在一般情況下較穩(wěn)定,與鹽酸、硫酸、硝酸、乙酸等都能形成三聚氰胺鹽。這句話描述的是三聚氰胺的 。(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將250g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)40%的大理石放到500g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。求:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少,從而減少二氧化碳排放量.下列做法符合“低碳生活”理念的是( 。
| A. | 教科書(shū)循環(huán)使用 |
| B. | 使用一次性筷子,減少疾病傳染 |
| C. | 大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間 |
| D. | 大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列成語(yǔ)或諺語(yǔ)中描述化學(xué)變化的是( 。
| A. | 斬釘截鐵 | B. | 鐵杵磨成針 | C. | 鐵石心腸 | D. | 千錘百煉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途 ;
(2)請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為; ;
(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是 .
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