19.按要求用正確的化學符號回答.
(1)2個氫原子2H; (2)4個硫酸根離子4SO42-; (3)碳酸鈉Na2CO3;
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O;(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)1個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負電荷,表示原子團中原子個數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號中元素符號的右下角,因此硫酸根表示為SO4;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號的右上角,且數(shù)字在前(是“1”時省略),正負號在后,因此硫酸根離子表示為SO42-;表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面,因此4個硫酸根離子表示為4SO42-;
(3)碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:Na2CO3
(4)水是由水分子構(gòu)成的,水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小粒子,水分子表示為:H2O;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案為:(1)2H;(2)4SO42-;(3)Na2CO3;(4)H2O;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室用濃鹽酸(質(zhì)量分數(shù)為37%,密度1.19g/cm3)配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%
的稀鹽酸,需要量取濃鹽酸16.6mL,需加水80.2mL.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)用濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須使用的一組儀器是C
A.托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管
B.托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、漏斗
C.燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、細口瓶
D.燒杯、量簡、玻璃棒、細口瓶、酒精燈
(2)將所配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸放入燒杯中,加入10gCu-Zn合金粉末,恰好完全反應,生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12.8%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學用語或數(shù)字表示:(1)2個氮分子2N2  (2)水銀Hg
(3)冰水混合物H2O  (4)Na+表示鈉離子
(5)氬氣Ar(6)9Mg表示9個鎂原子   7)氯化鈉NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2生活中常用的軟化水的方法是煮沸.
(3)某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了右圖所示的裝置進行過濾.
i指出圖中的二個錯誤:
①未用玻璃棒引流②漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
ⅱ三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)被污染,應該采取的措施是(填序號)①②③④.
①庫區(qū)農(nóng)民使用高效無毒的農(nóng)藥  ②防止船舶污染  ③整治相關(guān)河流污染
④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染   ⑤禁止航運.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.符號或化學式表示:
(1)3個鐵原子3Fe
(2)氧氣O2
(3)5個五氧化二磷分子5P2O5
(4)氯化鈉NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.金屬鈉可在氯氣(Cl2)中點燃,產(chǎn)生黃色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成
(1)該反應的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl;
(2)反應中鈉元素的化合價由0價變?yōu)?1價.
(3)上述反應說明燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.已知草酸(C2H2O4)在受熱的條件下分解生成三種常見的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究.
(1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點得到了組內(nèi)其他同學的認同.
(2)合作學習小組對分解生成的其它產(chǎn)物進一步進行猜測和驗證:
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計實驗2:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末.
(3)討論交流:小虎認為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?支持(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:因為水和二氧化碳都不能和黑色粉末氧化銅反應,因此只要紅色粉末變成紅色粉末,說明氣體中含有一氧化碳.該合作學習小組討論后認為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷.該缺陷是:沒有處理尾氣.
(4)寫出草酸在受熱的條件下發(fā)生分解的化學方程式:C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A.石墨用作高溫潤滑劑B.生石灰用作干燥劑
C.干冰用作人工降雨D.鐵粉用作抗氧化劑

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