【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是

A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的

B．保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小

D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

【答案】B

【解析】

試題分析：水在固態(tài)時分子也是運動的；保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子；水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量不變，水結(jié)冰后體積變大是水分子的間隔增大造成的。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是

A．百事可樂 B．醬油 C．蒸餾水 D．加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確的是

A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B．在試管中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C．等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)

D．向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。

（1）若用50 g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，用量筒量取水 mL（水的密度可看作為1 g/cm3）。

（2）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、量取、 、裝瓶并貼上標簽。

（3）為了實驗的安全，在稀釋時應(yīng)將 沿容器壁慢慢倒入 中，并用玻璃棒不斷攪拌。若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%~5%的 溶液。

（4）用配制的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：A點對應(yīng)的溶液

呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；C點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A．氫氧化鈉溶液加水稀釋

B．將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

C．向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是

A.分子在不斷運動 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子之間有間隔 D.分子的體積很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.高錳酸鉀溶液 B.氧化銅 C.過氧化氫溶液 D.磁鐵礦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實驗儀器①的名稱：

（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母，下同）；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學方程式 ；若想要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為 （填試劑名稱），氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力：

實驗步驟及裝置如圖：

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；

②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；

當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一盛有無色溶液的燒杯中滴入數(shù)滴無色酚酞溶液，若燒杯中的溶液變紅，說明該溶液肯定是（　�。�

A．酸性溶液 B．堿性溶液 C．酸的水溶液 D．堿的水溶液

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同步練習冊答案