【題目】如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì).(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體.A、B是單質(zhì),D是補(bǔ)鈣劑,且D和C的組成元素中有兩種是相同的.
(1)C的化學(xué)式是_____,D的化學(xué)式是_____.
(2)若A為紫紅色固體,寫(xiě)出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式_____反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____.
(3)若A的年產(chǎn)量位于世界第一.寫(xiě)出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.
【答案】Ca(OH)2 CaCO3 H2+CuOCu+H2O 置換反應(yīng) Fe3O4+4CO3Fe+4CO2
【解析】
根據(jù)“D是補(bǔ)鈣劑”,推測(cè)D為碳酸鈣,根據(jù)“D和C的組成元素中有兩種是相同的”,則推測(cè)C可能為氫氧化鈣,根據(jù)“甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體,A、B是單質(zhì)”,結(jié)合圖框,根據(jù)丙與C反應(yīng)生成D和丁,則推測(cè)丙為二氧化碳,丁為水;根據(jù)甲、乙反應(yīng)生成丙和A;乙、B反應(yīng)生成A和丁,則推測(cè)甲、乙分別為一氧化碳和氧化銅,A、B分別為銅、氫氣,代入檢驗(yàn),符合題意。
(1)根據(jù)分析,C可能為氫氧化鈣,D為碳酸鈣,故C的化學(xué)式是Ca(OH)2;D的化學(xué)式是CaCO3;
(2)若A為紫紅色固體,反應(yīng)乙→丁,即氫氣與氧化銅反應(yīng),故其化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuO Cu+H2O;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)若A的年產(chǎn)量位于世界第一,則為鐵,反應(yīng)乙+甲,即四氧化三鐵與一氧化碳反應(yīng),故其化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2。
故答案為:
(1)Ca(OH)2;CaCO3;(2)H2+CuOCu+H2O;置換反應(yīng);(3)Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器H的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集大量的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的儀器是_____(填字母)。
(3)欲用(2)中的儀器來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列有關(guān)金屬或金屬材料的說(shuō)法中正確的是______。
A 自然界的金屬通常以單質(zhì)形式存在
B 合金一定含有兩種或兩種以上的金屬
C 生鐵和鋼都是鐵的合金
D 真金不怕火煉是因?yàn)辄S金的熔點(diǎn)很高
(2)加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng),生成硫酸銅、水和二氧化硫,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn):
圖1 圖2
①B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
②寫(xiě)出D試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象:______。
③上述實(shí)驗(yàn)不能證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動(dòng)性順序的原因是_______________?
(4)如圖2是CO與CuO反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)______時(shí),即說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生了。該改進(jìn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________?
(5)黃銅是銅和鋅形成的合金,將某黃銅20g放入足量稀硫酸中充分反應(yīng)后,得到0.4g氫氣,試計(jì)算這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題。科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。
(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填字母序號(hào))。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(2)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故。該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 (填字母序號(hào))。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ,這樣做有利于 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你運(yùn)用金屬的有關(guān)知識(shí)填空:
(1)18K黃金屬于_____(填“純金”或“合金”)
(2)“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)_____.
(3)寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(4)金、銀、銅、鋁等可以拉成細(xì)絲或壓薄片,是由于它們具有_____性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
C. 驗(yàn)證Fe和Zn的金屬活動(dòng)性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_____.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要_____(填“有”或“無(wú)”),理由是_____.
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
(查閱資料)
①氨氣的密度比空氣的密度。
②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器.
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性.
在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條.
(4)用_____(填寫(xiě)儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
(5)一會(huì)兒,觀察到_____(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色.
(6)微熱細(xì)彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會(huì)加快.
(實(shí)驗(yàn)反思)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲中,在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑,向試管口棉花上滴濃氨水。過(guò)一會(huì),觀察到的現(xiàn)象為_________,由此說(shuō)明_________。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比,圖乙實(shí)驗(yàn)中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)圖丙中,通電前,紅磷不燃燒的原因是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開(kāi)彈簧夾,能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________。
(4)圖丁實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)兩個(gè)集氣瓶的目的是_________,該實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
(2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
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