7.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A鐵架臺(tái)、H水槽;
(2)在實(shí)驗(yàn)室,如果用加熱混合物的方法制取氧氣,則需要選擇上述儀器中的ACDF(填序號(hào))組裝成合適的發(fā)生裝置,若選用排水法收集氧氣,則會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣,此時(shí)可以將氣體通入圖2裝置中進(jìn)行干燥,則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱為濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,若想要收集到較干燥的氫氣,可采用的收集方法是向下排空氣法,采用這種方法進(jìn)行收集的氣體需具有的性質(zhì)密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng);
(4)在實(shí)驗(yàn)室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁,則X、Y(Y為固體)可能是①③(填序號(hào))
①H2和NaHCO3  ②CO和Na2CO3  ③CO和CuO  ④H2和Fe2O3
寫出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及濃硫酸的性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的原理以及氫氣的性質(zhì)來分析;
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁可知,氣體X與固體Y反應(yīng),反應(yīng)后混合氣體中含有二氧化碳及可以燃燒的氣體.

解答 解:(1)A是鐵架臺(tái),B是水槽;故填:鐵架臺(tái);水槽;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,屬于固體加熱制取氧氣,需要選擇儀器為鐵架臺(tái)、試管、酒精燈和帶導(dǎo)管的單孔塞;濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣;故填:ACDF,濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,向下排空氣法收集的氫氣比較干燥;密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體可用向下排空氣法來收集;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;向下排空氣法;密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng);
(4)固體Y碳酸氫鈉加熱會(huì)分解,生成二氧化碳,生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氣不與碳酸氫鈉反應(yīng),且在P處可以燃燒,①可能;若X為一氧化碳Y為碳酸鈉,該過程沒有二氧化碳生成,②不可能;若X為一氧化碳Y為氧化銅固體,加熱時(shí)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,多余的一氧化碳可以在P處燃燒,③可能;若X為氫氣Y為氧化鐵,氫氣在加熱時(shí)與氧化鐵反應(yīng),但沒有二氧化碳生成,④不可能.二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:①③,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將Mg、Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中,反應(yīng)完成后,放出的氫氣質(zhì)量相同,其可能原因是( 。
A.放入的三種金屬質(zhì)量相同,鹽酸足量
B.鹽酸的質(zhì)量相同,放入足量的三種金屬
C.放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為24:27:65,鹽酸足量
D.放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1,反應(yīng)后無鹽酸剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),用化學(xué)用語回答問題.
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是KMnO4.物質(zhì)②的陽離子是K+
(2)物質(zhì)③帶點(diǎn)元素的化合價(jià):+5.
(3)生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式:3Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑,請(qǐng)回答:

(1)寫出A的化學(xué)式:CaCO3
(2)指出反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3

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2.Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖Ⅲ是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.圖Ⅲ中X的數(shù)值為6,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72,硫化鎵屬于化合物(選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于氮?dú)獾恼f法不正確的是( 。
A.氮?dú)饧s占空氣體積的70%B.液氮可用作制冷劑
C.用作火箭的助燃劑D.用作燈泡的填充氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
量筒的讀取
B.
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C.
滴管清洗后放回滴瓶
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.氮元素與氧元素本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A.電子數(shù)不同B.最外層電子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同D.中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級(jí)第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.根據(jù)圖中信息判斷,下列說法正確的是( )

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 將t2℃時(shí)的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,都有晶體析出

C. t1℃時(shí),a、b的溶解度都為20 g

D. b物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后一定能變成飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案