【題目】下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A. 玻璃破碎B. 干冰升華C. 木炭燃燒D. 輪胎爆炸

【答案】C

【解析】

A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。

D、輪胎爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化
B.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C.
將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中
D.
濃鹽酸敞口放置

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品，固體C常用于改良酸性土壤。

（1）A 的化學(xué)式為；B的溶液中存在的陰離子。
（2）長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應(yīng)放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）C與D反應(yīng)可得到B，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)的方法錯誤的是( )

A. 鐵與氧化銅（用磁鐵吸引）B. 二氧化碳與氮氣（燃著的木條）

C. 硬水和軟水（肥皂水）D. 真黃金與假黃金（銅鋅合金）（灼燒）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．如圖所示實驗基本操作符合這些要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列生活中與化學(xué)有關(guān)的問題

⑴發(fā)酵粉的主要成分為小蘇打，其化學(xué)式為______。

⑵炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取______的滅火方法。

⑶利用廚房中的______可以溶解水壺中的水垢（主要成分為CaCO3和Mg(OH)2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器可直接加熱的是_____

A．試管 B．燒杯 C．集氣瓶 D．_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．他們通過加水測定剩余固體質(zhì)量的方法來求出氧氣的質(zhì)量．實驗結(jié)果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實驗序號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量（g）

14.1

9.3

m

4

請回答下列問題：
（1）表中m值為；
（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是“金山銀山”。為保護環(huán)境，下列做法不合理的是

A. 垃圾分類回收，不亂扔電池B. 禁止使用化肥農(nóng)藥，避免污染水體

C. 使用新能源，減少燃燒煤、石油D. 使用易降解塑料袋，減少白色污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案