氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，這個過程發(fā)生的變化 屬于 （填物理或化學）變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅是因為這種原料含有 （填“鈣元素”或“碳酸根”），還因為它來源非常廣泛。

（2）某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學方程式） 。

Ⅱ.甲同學認為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是（寫一條） 。

【確定實驗裝置】

Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱：③ ；④ 。

Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。

Ⅲ.實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。

A．反應(yīng)物狀態(tài) B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件 D．氣體溶解性

【進行制取實驗】

寫出檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)的化學方程式 。

練習冊系列答案
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二百多年前，哪位科學家用定量的方法研究了空氣的組成

A． 居里夫人 B．侯德榜 C．諾貝爾 D．拉瓦錫

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A~I為初中化學所學的物質(zhì)，A為常用食品干燥劑，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為淺綠色溶液，G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標出)如圖所示。請回答下列問題：

（1） A的化學式是 ；

（2） B與I之間反應(yīng)的化學方程式 ，屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

（3） G與H反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省東部分校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，在試管②中的導管口處觀察到有氣泡冒出，則下列液體A和固體B的組合中正確的是

A．氫氧化鈉和水 B．稀鹽酸和鐵

C．水和硝酸銨 D．水和氯化鈉

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管必須緊靠試管口

B．NH4NO3固體溶于水，溶液溫度降低

C．量筒的最下端刻有“0”標線

D．洗潔精和汽油都能清洗油污，其原理相同

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市商河縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

現(xiàn)有100g硫酸銅溶液和100g8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到一定量的沉淀和無色溶液，則

（1）得到___________色的沉淀，沉淀的質(zhì)量是___________

（2）求反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

（3）求反應(yīng)后得到的溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市商河縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（ ）

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（2013•天津）現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應(yīng)，10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）

A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省成都市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•成都月考）根據(jù)下列a～e的實驗現(xiàn)象，選擇最恰當?shù)囊豁�，填入�?）～（4）各相應(yīng)的反應(yīng)．

現(xiàn)象：a發(fā)出白光；b發(fā)出淡藍色火焰；c發(fā)出藍紫色火焰；d產(chǎn)生濃厚的白煙；e生成黑色固體

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；（2）紅磷在空氣中燃燒 ；（3）硫在空氣中燃燒 ．

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