對于Na和Na+的說法，正確的是（　�。�

A．屬于同一種元素   B．屬于同一種粒子

C．核外電子數(shù)相同   D．具有相同的電子層數(shù)


【考點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)鈉原子失去1個電子后形成鈉離子，所以Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．

【解答】解：A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確；

B、粒子分為分子、原子和離子，對于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯誤．

C、Na原子失電子變成陽離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯誤；

D、鈉原子失去1個電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯誤．

故選A．

【點評】本題考查原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，抓住質(zhì)子數(shù)是判斷元素的關(guān)鍵等相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(     )

A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B．石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中，只發(fā)生物理變化的是(     )

A．天然氣燃燒   B．大米霉變 C．燈泡發(fā)光 D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列問題

（1）墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香．   ．

（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快  ．

（3）6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中． ．

（4）水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大  ．

（5）香水、汽油要密封保存．  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用過氧化氫制氧氣時忘記放入二氧化錳，充分反應(yīng)后其結(jié)果是（　�。�

A．放出氧氣的總量減少

B．放出氧氣的速率加快

C．放出氧氣的總量減少，且速率慢

D．放出氧氣速率慢，氧氣量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

A．用干冰做致冷劑保存食品   B．壓縮空氣給輪胎充氣

C．用石墨做鉛筆芯   D．用氧氣搶救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用合適的化學(xué)符號填空

①1個碳酸根離子　﹣　

②構(gòu)成氯化鈉的粒子　　

③硫酸亞鐵中鐵元素的化合價　　

④電解水的化學(xué)變化中最小粒子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的區(qū)別是（　　）

A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小

B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．分子能保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）請選擇制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，填寫在如表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

　B　

　D或F　

KMnO4

　A　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是　　．

（3）如果用F裝置收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集的原因是　　，當(dāng)氣泡　　地放出時，再收集，驗滿的方法是　　．

（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是　　，

（5）使用裝置B的優(yōu)點是　　（答一點）．

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同步練習(xí)冊答案