某�;瘜W興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,于是做了以下幾組對比實驗,請你分析并完成探究報告.
[探究目的]吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比.
[實驗用品]兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論(選填“>”或“<”)
(1)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩 空氣使澄清石灰水
不變渾濁
不變渾濁

,呼出的氣體使澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
空氣中的二氧化碳含量
呼出的氣體二氧化碳的含量
(2)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條 空氣使木條
繼續(xù)燃燒
繼續(xù)燃燒
,呼出的氣體使木條
熄滅
熄滅
 
空氣中氧氣含量
呼出的氣體中氧氣的含量
(3)向一塊干燥的玻璃片上呼氣,并于空氣中的另對比 空氣中的玻璃片上
無明顯變化
無明顯變化

,呼氣的玻璃片上
出現(xiàn)水霧
出現(xiàn)水霧
 
空氣中水蒸氣含量
呼出的氣體中水蒸氣的含量
分析:人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,所以人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同,應根據(jù)這三種氣體的性質(zhì):氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸汽遇冷能凝結(jié)成小水滴來進行實驗.
解答:解:我們都知道,人體呼吸時能把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量,呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量,呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量.可根據(jù)氧氣的助燃性,用燃著的木條進行實驗來比較二者中氧氣含量的多少;可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水進行實驗來比較二者中二氧化碳含量的多少;可根據(jù)水蒸汽遇冷凝結(jié)成小水滴,用潔凈二燥的玻璃片進行實驗來比較二者中水蒸汽含量的多少.
故答案為:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論(選填“>”或“<”)
(1)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩 空氣使澄清石灰水 不變渾濁
,呼出的氣體使澄清石灰水 變渾濁
空氣中的二氧化碳含量<呼出的氣體二氧化碳的含量
(2)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條 空氣使木條 繼續(xù)燃燒,呼出的氣體使木條 熄滅  空氣中氧氣含量>呼出的氣體中氧氣的含量
(3)向一塊干燥的玻璃片上呼氣,并于空氣中的另對比 空氣中的玻璃片上 無明顯變化
,呼氣的玻璃片上 出現(xiàn)水霧 
空氣中水蒸氣含量<呼出的氣體中水蒸氣的含量
點評:本道題是課本上的活動與探究,題目比較簡單,但語言敘述起來卻比較繁瑣,答題時一定要注意語言的規(guī)范.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導致多起中毒事故發(fā)生.某�;瘜W興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究.
[提出假設]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉 氯化鈉
溶解性 15℃時溶解度為81.5g 15℃時溶解度為35.8g
熔點 271℃ 801℃
沸點 320℃時發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生 1413℃,不易分解
[實驗過程]化學小組同學根據(jù)自己的假設,設計實驗驗證.請你幫助他們完成實驗報告.
(1)小華同學設計的實驗如下:
實驗裝置 實驗主要過程
精英家教網(wǎng) ①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管.觀察到
 
,松開手后,導管口有液面上升,說明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應
 
,目的是
 
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是
 

(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設計了另一種實驗方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

我國的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導致多起中毒事故發(fā)生.某校化學興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究.
[提出假設]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點320℃時發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃,不易分解
[實驗過程]化學小組同學根據(jù)自己的假設,設計實驗驗證.請你幫助他們完成實驗報告.
(1)小華同學設計的實驗如下:
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管.觀察到________,松開手后,導管口有液面上升,說明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應________,目的是________.
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是________.
(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設計了另一種實驗方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某校化學興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,于是做了以下幾組對比實驗,請你分析并完成探究報告.
[探究目的]吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比.
[實驗用品]兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論(選填“>”或“<”)
(1)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩 空氣使澄清石灰水______
,呼出的氣體使澄清石灰水______
空氣中的二氧化碳含量______呼出的氣體二氧化碳的含量
(2)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條 空氣使木條______,呼出的氣體使木條______  空氣中氧氣含量______呼出的氣體中氧氣的含量
(3)向一塊干燥的玻璃片上呼氣,并于空氣中的另對比 空氣中的玻璃片上______
,呼氣的玻璃片上______ 
空氣中水蒸氣含量______呼出的氣體中水蒸氣的含量

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科目:初中化學 來源:新人教版九年級上冊《第1章 走進化學試卷》2013年單元檢測訓練卷B(一)(解析版) 題型:填空題

某�;瘜W興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,于是做了以下幾組對比實驗,請你分析并完成探究報告.
[探究目的]吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比.
[實驗用品]兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論(選填“>”或“<”)
(1)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩空氣使澄清石灰水   
,呼出的氣體使澄清石灰水   
空氣中的二氧化碳含量    呼出的氣體二氧化碳的含量
(2)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條空氣使木條    ,呼出的氣體使木條     空氣中氧氣含量    呼出的氣體中氧氣的含量
(3)向一塊干燥的玻璃片上呼氣,并于空氣中的另對比空氣中的玻璃片上   
,呼氣的玻璃片上     
空氣中水蒸氣含量    呼出的氣體中水蒸氣的含量

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