【題目】請根據(jù)化學(xué)方程式（2Mg+O2 2MgO）分析下圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故A說法正確；
B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以鎂和氧氣都是單質(zhì)，故B說法正確；
C、各物質(zhì)的質(zhì)量比就是前面的系數(shù)與其相對分子質(zhì)量的乘積，所以鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為：2×24：16×2：2×（24+16）=3：2：5，故C說法正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，故D說法錯誤．
故選D．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）常用來測定空氣中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素化合價為（ ）
A.﹣5
B.+5
C.+3
D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）【推斷】①觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是
②探究B裝置中剩余固體成分是什么？
（2）【查閱資料】1．碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物2．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設(shè)】
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是
（3）【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論


（4）【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（5）【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3（假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象分析以下問題：

（1）t1℃時，a物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的溶液；（填“飽和”或“不飽和”）
（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是；
（4）等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制t2℃時的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 過濾
B. 檢驗氧氣
C. 稀釋濃硫酸
D. 測溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)如混入食品中，會導(dǎo)致食物中毒的是（ ）
A.NaCl
B.NaNO2
C.Na2CO3
D.C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用電器中是利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.電飯鍋
B.洗衣機
C.電冰箱
D.電視機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C.
一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D.
加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（ ）
A.CO2
B.可吸入顆粒物（PM2.5）
C.NO2
D.SO2

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同步練習(xí)冊答案