15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后微觀變化過程的表示圖，圖中“”和“”代表不同元素的原子，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后元素的種類沒有改變B．反應(yīng)前后原子的種類沒有改變
C．反應(yīng)前后分子的種類沒有變化D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 觀察圖示，根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：由圖示可知：由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，反應(yīng)前后元素的種類沒有改變、原子種類、數(shù)目沒有變化，分子的種類變化了．
由圖示可知：反應(yīng)物有兩種，生成物是一種，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，所以：
故選C．

點評 本題屬于微觀粒子模型的圖示題，解答時一定要弄清各微觀粒子的構(gòu)成情況，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來，才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類及反應(yīng)的類型等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用微粒的知識解釋：
（1）濕衣服晾在太陽下容易干，是因為陽光下溫度高，水分子的運動速率加快；
（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，這是因為分子是在不斷運動的；
（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是一個驗證水的組成的裝置．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實驗步驟填空：
（1）向裝置倒入水的操作是先將開關(guān)打開，然后從C處倒入裝置中．
（2）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B管中生成和氣體的體積如圖所示．則A管中的氣體是氧氣．證明A管中的氣體的最簡便的方法是帶火星木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃．儀器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）進(jìn)行該實驗時，常在水中加少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）通過該實驗，可以得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法完全正確的是（　�。�
A．氖氣的化學(xué)式--Ne2硅的元素符號--Si   2個氮氣分子--2N2
B．決定元素和原子種類--質(zhì)子數(shù)    決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)      決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)
C．鐵--由分子構(gòu)成二氧化碳--由原子構(gòu)成  氯化鈉--由離子構(gòu)成
D．分子--化學(xué)變化中的最小粒子    原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子      離子--帶電的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是CD（填字母，下同），一定不變的是AE，可能改變的是B．
A．原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目．
B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)．
C．生石灰放入水中反應(yīng)過程中，液體的溫度．
D．紅磷在空氣中完全燃燒反應(yīng)前后，磷元素的化合價．
E．二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．“防毒反毒，人人有責(zé)”是我們學(xué)校禁毒宣傳標(biāo)語．走向社會，大家更應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品．冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）．
（1）甲基苯丙胺是由3種元素組成的．
（2）甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為120：15：14．
（3）甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149．
（4）14.9g甲基苯丙胺中含氮元素的質(zhì)量為1.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室有一包白色固體，可能含有無水硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：
a．取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無色溶液．
b．向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色．
回答下列問題：
（1）僅根據(jù)第一步實驗現(xiàn)象的描述，你認(rèn)為白色固體中無水硫酸銅不能確定．（選填“存在”、“不存在”或“不能確定”）
（2）根據(jù)兩步實驗的現(xiàn)象，你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅，不能確定是否含有的物質(zhì)是氯化鉀．沉淀有部分溶解的化學(xué)反應(yīng)方程式是BaCO3+2HNO3═H20+CO2↑+Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組以木炭和濃硝酸為起始原料，通過如圖所示裝置（夾持裝置已經(jīng)略去）進(jìn)行實驗，探究Na2O2與NO反應(yīng)的產(chǎn)物．查閱資料：
①NO不與堿反應(yīng)，可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸．
②在酸性溶液中，NO2-可將MnO4-還原為Mn2+且無氣體生成．
③2NaNO3?2NaNO2+O2↑．

實驗步驟如下：
Ⅰ儀器組裝完畢，檢查裝置的氣密性，加入試劑．打開彈簧夾，通入N2一段時間后，關(guān)閉彈簧夾．
Ⅱ打開分液漏斗活塞，滴入濃HNO3，點燃酒精燈．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ通入N2的目的是避免裝置中的空氣導(dǎo)致產(chǎn)品不純；
（2）甲同學(xué)認(rèn)為A中若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他的理由是濃硝酸受熱也會分解生成紅棕色的二氧化氮氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列事故的處理方法正確的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
B．電器著火時，立即用泡沫滅火器滅火
C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D．濃NaOH 溶液濺到皮膚上，立即涂上鹽酸中和

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同步練習(xí)冊答案