下列是小胡同學(xué)學(xué)完九年級(jí)化學(xué)一～六單元后所做的知識(shí)總結(jié)，你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一組是（ ）
A、化學(xué)之最
地殼中含量最多的金屬元素：鋁元素
生物細(xì)胞含量最多的元素：氧元素
化學(xué)變化中最小的粒子：原子 |
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子
鐵：由原子構(gòu)成
二氧化碳：由分子構(gòu)成
氯化鈉：由離子構(gòu)成 |
C、鑒別物質(zhì)
鑒別O2和CO2：用燃燒的小木條
鑒別硬水和軟水：用肥皂水
鑒別CO2和CO：聞氣味 |
D、性質(zhì)與用途
氧氣具有助燃性：冶煉金屬
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑：做保護(hù)氣
活性炭有吸附性：做凈水劑 |
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)之最,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,常見(jiàn)氣體的用途,硬水與軟水,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)化學(xué)之最分析判斷；
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析判斷；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別；
D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷．
解答：解：A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；生物細(xì)胞含量最多的元素是氧元素；化學(xué)變化中最小的粒子是原子．故A正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子由分子、原子和離子；鐵是由原子構(gòu)成；二氧化碳是由分子構(gòu)成；氯化鈉是由離子構(gòu)成．故B正確；
C、CO2和CO都是無(wú)色、無(wú)味的氣體．利用聞氣味的方法不能鑒別．故C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氧氣具有助燃性能冶煉金屬；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用做保護(hù)氣；活性炭有吸附性可用來(lái)做凈水劑．故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題所考查的知識(shí)點(diǎn)較多，只有加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)，才能較好地完成本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②
．
（2）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="8d6nsnt" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中 c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．
（3）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
（填“a”或“b”）端通入．用C裝置收集O
2，檢驗(yàn)O
2是否收集滿(mǎn)的方法是
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
，其中二氧化錳起
作用；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
裝置，若收集的氧氣還是不純，原因可能是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器---用途---注意事項(xiàng)連線(xiàn)如下，其中正確的是（ �。�
| A、燒杯，量取一定體積的液體，加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng) |
| B、量筒，配制溶液，不能加熱 |
| C、托盤(pán)天平，稱(chēng)量一定質(zhì)量的固體藥品，藥品放左盤(pán) |
| D、試管，做少量試劑的反應(yīng)容器，不能直接加熱 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象
．該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)過(guò)量，目的是
．寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的
，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：
．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
．
（4）某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請(qǐng)你分析其中的原因（任意一種）：
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
（填“能”或“否”），理由是
．
（提示：碳在空氣中燃燒生成二氧化碳）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)根據(jù)如圖圖1裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①
，②
．
（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是
．若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先
，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．
（3）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
．若用如圖2裝置收集乙炔（瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿(mǎn)水），乙炔應(yīng)從
端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．
（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
．（答出一點(diǎn)即可，但不可回答NO是一種氣體）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小麗同學(xué)將一定體積的過(guò)氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣．進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅．
【提出問(wèn)題】是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？
【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了過(guò)氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅱ：剩余固體中的
加快了過(guò)氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅲ：氧化銅能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
| 實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
| 實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量．對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 | ，
稱(chēng)得固體質(zhì)量為1g． | 猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等． |
| 實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g ，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅱ （填“成立”或“不成立”） |
【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點(diǎn)？并簡(jiǎn)述理由．
答：
，
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
；
（2）實(shí)驗(yàn)室取用盛在廣口瓶里的塊狀的藥品時(shí)，常用的儀器是
；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活離不開(kāi)化學(xué)，
（1）食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮，對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義．氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="8siouzn" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．真空包裝也是保鮮食品常用有方法，其原理是
（2）潔凈的空氣對(duì)我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣的污染越來(lái)越嚴(yán)重，請(qǐng)你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議．
．
查看答案和解析>>
