下列各組溶液中,不需要使用別的試劑就可以區(qū)別開來的是( 。
A、K2SO4、BaCl2、NaNO3 、NaCl
B、HCl、NaOH、NaNO3 、Na2SO4
C、Na2SO4、NaCO3、BaCl2、HCl
D、KCl、AgNO3、KNO3、HCl
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:利用溶液的特殊顏色或溶液間相互混合所出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象,對組內(nèi)溶液進行判斷.
解答:解:A、四種溶液相相互混合,硫酸鉀和氯化鋇溶液相互反應出現(xiàn)白色沉淀,但是不能確定該溶液為K2SO4溶液還是BaCl2溶液,而NaNO3 、NaCl溶液與另外的三種相互混合都無明顯現(xiàn)象,因此在現(xiàn)有條件下,不能區(qū)分該組溶液;
B、四種溶液相相互混合,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應會放出熱量,但是不能確定是鹽酸還是氫氧化鈉,NaNO3 、Na2SO4與另外的三種相互混合都無明顯現(xiàn)象,因此在現(xiàn)有條件下,不能區(qū)分該組溶液;
C、四種溶液相相互混合,其中有一種溶液加入另三種溶液中時,有兩種出現(xiàn)白色沉淀,則該溶液為BaCl2溶液,而無明顯現(xiàn)象的溶液為HCl溶液,其余兩種溶液Na2SO4、NaCO3.把鹽酸滴加到另外的兩種溶液中,有氣泡冒出的是碳酸鈉,無明顯現(xiàn)象的是硫酸鈉,因此該組溶液可以區(qū)分;
D、四種溶液相相互混合,其中有一種溶液加入另三種溶液中時,有兩種出現(xiàn)白色沉淀,則該溶液為AgNO3溶液,而無明顯現(xiàn)象的溶液為KNO3溶液,其余兩種溶液KCl溶液、HCl溶液卻無法進一步進行區(qū)分.因此在現(xiàn)有條件下,不能區(qū)分該組溶液.
故選:C.
點評:在做物質(zhì)的鑒別題時,主要分為兩類:一是選項中的有帶色的離子,首先鑒別,然后再區(qū)別其他的物質(zhì);另一類是選項中的物質(zhì)都是無色的,就需要借助物質(zhì)間的兩兩混合出現(xiàn)不同的現(xiàn)象逐一鑒別出來即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用相應的化學用語填空,“2個氯離子”可用符號表示為
 

(2)KClO3屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(3)活性炭可作為家用冰箱除味劑,是因為它具有
 
作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列物質(zhì)恰好完全反應后,溶液仍顯紅色的是( 。
A、HCl
B、CO2
C、H2SO4
D、K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫、碳、石蠟、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是( 。
A、都有氣體產(chǎn)生
B、都有藍色火焰
C、都發(fā)光發(fā)熱
D、都有煙霧產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述中,說法正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射.生成黑色固體,放出大量的熱
B、向CuS04溶液中滴加NaOH溶液,生成藍色的氫氧化銅沉淀
C、向稀硫酸中加入鐵釘.冒氣泡,溶液由無色變成淺綠色
D、向稀鹽酸中加入銅片,冒氣泡,溶液由無色變成藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列情況下不會造成環(huán)境污染的是( 。
A、將農(nóng)作物秸稈焚燒以殺死病菌害蟲
B、將發(fā)電廠未經(jīng)冷卻的熱水排放河流中
C、將含有重金屬的電子垃圾露天焚燒
D、推廣利用太陽能

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是(  )
A、密度B、可燃性C、氣味D、狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年2月底,我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)暴雪天氣,嚴重影響了人們的出行和日常生活,農(nóng)作物受災嚴重,大量生活生產(chǎn)基礎設施被毀.下列受災現(xiàn)象中涉及化學變化的是( 。
A、冰雪災害地區(qū)居民燒炭取暖
B、向結冰的公路上撒食鹽加快冰的融化
C、果樹樹枝被冰雪壓斷,果農(nóng)受災嚴重
D、居民排放的生活污水很快結冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各項中是由中國最早發(fā)現(xiàn)的科技成果是( 。
A、得出空氣由氧氣和氮氣組成
B、結晶牛胰島素的合成
C、青霉素的發(fā)現(xiàn)和合成
D、導電塑料的研制

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