【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. KH2PO4屬于復(fù)合肥
B. 塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料
C. 缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
D. 用洗滌劑除去衣服上的油污,是利用了其乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鎂是制取鎂的原料之一.現(xiàn)要測(cè)定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將10g樣品完全溶于水,然后把50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0.58 | a | 1.74 | 2.32 | 2.32 |
請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表中a為 .
(2)樣品中的氯化鉀屬于化肥中的肥,可回收利用.
(3)所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(4)計(jì)算樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石很堅(jiān)硬,而石墨卻很軟 | 碳原子的種類不同 |
B | 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃 | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
C | 電解水生成H2和O2 | 分子分解成原子,原子重新組成分子 |
D | 搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 氧化鐵:FeO B. 鋁離子:Al+3 C. 氮原子:N2 D. 氫氧根離子:OH—
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的電子數(shù)為
A. 115 B. 66 C. 49 D. 164
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活常識(shí)認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 我國(guó)規(guī)定食鹽必須加碘,“碘”是指“碘元素”
B. “綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品
C. 通常所說(shuō)的“煤氣中毒”是指CO中毒
D. “白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外施工中,常常用鋁熱劑來(lái)進(jìn)行鋼鐵焊接,因?yàn)檫@個(gè)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生高溫,生成的鐵成熔化狀態(tài)。反應(yīng)方程式為:2Al+Fe2O3=Al2O3+2Fe 有關(guān)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬?gòu)?fù)分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)屬置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述正確的是
A. 用灼燒聞氣味的方法,不能區(qū)分棉制品和羊毛制品
B. 制作鋁合金門(mén)窗、食品保鮮膜的主要材料都屬于有機(jī)合成材料
C. 棉花、羊毛都屬于天然纖維
D. 汽車(chē)輪胎、手機(jī)塑料外殼都屬于塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① , ② .
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式式為 . 待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 , 把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用法收集氣體,他在鐵絲末端系一根小木棍,其目的是 , 在集氣瓶底部盛少量水,其目的是 , 如果仍然沒(méi)有觀察到鐵絲劇烈燃燒,則原因可能是 .
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