【題目】現(xiàn)有HCl與BaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和BaCl2的質量分數(shù)，設計了如下實驗方案（假設反應都是充分完全）：

（實驗數(shù)據(jù)）實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為19.7g。根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：（結果均保留0.1%）

（1）混合溶液中BaCl2的質量分數(shù)為多少？

（2）若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應，經(jīng)過濾后所得濾液的質量為多少？

【答案】20.8%；275.9g

【解析】

解：（1）設氯化鋇質量為x，和氯化鋇反應的碳酸鈉質量為y，NaOH溶液質量增加4.4g，說明碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳質量是4.4g，烘干后得到固體的質量為19.7g，說明碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇質量是19.7g，

x=20.8g，

y=10.6g，

混合溶液中BaCl2的質量分數(shù)為：×100%=20.8%，

答：混合溶液中BaCl2的質量分數(shù)為20.8%；

（2）設與稀鹽酸反應的碳酸鈉質量為z，

z=10.6g，

恰好完全反應時碳酸鈉溶液質量為：=200g，

經(jīng)過濾后所得濾液的質量為：100g+200g-19.7g-4.4g=275.9g，

答：經(jīng)過濾后所得濾液的質量為275.9g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法符合質量守恒定律的是（　�。�

A. 2克氫氣和8克氧氣反應生成10克水

B. 1摩爾硫和1摩爾氧氣反應生成1摩爾二氧化硫

C. 50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液

D. 某可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水，則可燃物中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班學生在老師的指導下探究鐵與水蒸氣的反應。

（1）按如圖所示裝好藥品、連好裝置（夾持儀器已略去）。其中A裝置的作用是______。

（2）加熱一段時間后，B裝置中的灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴聲。該氣體是______。

（3）同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。

（查閱資料）鐵的氧化物有三種：，其中是紅棕色的，而接觸到空氣會由黑色變?yōu)榧t棕色。

（實驗探究）

①將管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色物質，說明生成的固體不可能是______，一會兒之后，黑色固體不變色，則黑色固體中一定沒有______。（填物質名稱）

②取上述黑色固體少許加入足量的溶液，發(fā)現(xiàn)黑色固體部分溶解，且有______色固體物質出現(xiàn)，說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。

（探究結論）鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應，生成的黑色固體是，該反應的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成下列實驗。

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

①圖甲到圖乙的反應現(xiàn)象是_____。

②圖中操作存在的問題是_____；若用正確操作測得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質的化學式為_____。

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_____，另外一個實驗方案錯誤的原因是_____；請你另選不同種類物質，設計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。

（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：

某小組同學在進行乙實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過_____現(xiàn)象，確定了自己的猜測。

小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準備對這瓶溶液繼續(xù)探究。

（作出猜想）小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：

猜想1．溶液部分變質 猜想2：_____。

（設計方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案

取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

同學們經(jīng)過討論，認為該方案不合理，理由是_____：同學們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過實驗現(xiàn)象確定了實驗結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。

在制備純堿的過程中涉及NaCl、NH4Cl、NaHCO3等物質。請結合表格數(shù)據(jù)回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

（1）表中物質中，溶解性屬于可溶的物質是_____。

（2）在40℃時，向100g水中加入50gNH4Cl，充分攪拌所得溶液質量為_____g：保持燒杯中各物質質量不變，升溫至50℃時，所得溶液溶質的質量分數(shù)是_____。

（3）要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_____。

（4）有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液（如圖A，水為100g），經(jīng)過如圖的變化過程（在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計），請判斷：

①有關三個燒杯中溶液的下列說法中，正確的是_____（填字母序號）。

a．在變化過程中，溶解度一定發(fā)生改變

b．B燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

c．由40℃降溫至30℃時溶液質量有可能減少

d．A到B的變化過程中，溶液中溶質的質量分數(shù)沒有發(fā)生改變

②A燒杯中溶解的溶質的質量m的范圍是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）為了驗證物質在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校興趣小組設計實驗并驗證（藥品用鹽酸和碳酸鈉）：

（實驗方案）如圖探究實驗

（實驗現(xiàn)象）反應后，天平指針指向刻度盤中的_____（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）。

（解釋與結論）

興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是_____

（反思與評價）若小組使用的藥品（鹽酸和碳酸鈉）不變但要得到反應前后質量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進_____

（2）四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，則下列有關說法中不正確的_____

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8：1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。

（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的_____。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明_____。

（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是_____。

（4）據(jù)圖答題：

①根據(jù)如圖甲所示回答：濾渣中一定有的金屬是_____，濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為_____。

②把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，產(chǎn)生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖乙。下列說法錯誤的是_____（填字母序號）

a甲是鐵，乙是鋅

b鐵消耗硫酸的質量比鋅大

c參加反應的鋅的質量小于鐵的質量

d充分反應后，稀硫酸一定都有剩余。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①氮氣_____。

②二氧化硅中硅元素的化合價為+4價_____。

③保持氫氣的化學性質的最小微粒_____。

④硫酸鋁_____。

（2）世界長壽鄉(xiāng)﹣蕉嶺，是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se。

①原子的結構示意圖為，n的值為_____。

②硒原子在與氫原子形成化合物時形成陰離子，則其與氫元素形成的化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某自來水廠的凈化步驟如下：

⑴A中加入明礬的作用是_________________________________。

⑵能消毒殺菌的步驟為________________（填序號）。

⑶過濾時會用到玻璃棒，其作用是_________；過濾的操作要點為“一貼二低三靠”，請寫出“二低”中的一條_______________________。

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