【題目】X、Y、Z代表三種金屬，將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡。將Y放入ZCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ?/span>

A. X>Y>Z

B. Y>X>Z

C. Y>Z>X

D. Z>Y>X

【答案】C

【解析】

將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡，說明Y、Z的活動性比氫強(qiáng)，X的活動性沒有氫強(qiáng)，將Y放入ZCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出，由此可以得出Y的活動性比Z強(qiáng)，綜上可以得出三種金屬的活動性為Y>Z>X。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用 pH 計測得生活中一些物質(zhì)的 pH 如下表，堿性最強(qiáng)的物質(zhì)是

物質(zhì)

肥皂水

牙膏

西瓜汁

蘋果汁

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A. 肥皂水B. 牙膏C. 西瓜汁D. 蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3.15晚會曝光的不合格商家中，食品生產(chǎn)環(huán)境惡劣，衛(wèi)生條件令人堪憂，嚴(yán)重影響了用餐者的健康，下列有關(guān)食品加工的做法不會危害人體健康的是（ ）

A. 用甲醛浸泡海鮮防腐B. 用含亞硝酸鈉工業(yè)鹽代替食鹽烹調(diào)食物

C. 提煉地溝油作為食用油D. 用碳酸氫鈉作面包發(fā)酵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中，保持不變的是

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量

B. 溶劑的質(zhì)量

C. 溶液的質(zhì)量

D. 溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. C、CO、H2都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)

B. CH4、CO、C2H5OH都有可燃性

C. C、S、P都能在空氣中燃燒生成氣體

D. H2、O2、CO2都不可用排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B. 棉紗線灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛味

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿著變化，下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 汽油揮發(fā) B. 水分蒸發(fā) C. 甲烷燃燒 D. 鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)的核心理念是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，工業(yè)生產(chǎn)中，若要符合綠色化學(xué)核心理念，優(yōu)先選擇的反應(yīng)類型是（　�。�

A. 置換反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 化合反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“人與自然和諧共生”理念的是（　�。�

A. 栽花護(hù)綠，保護(hù)林木

B. 凈化環(huán)境，垃圾分類回收處理

C. 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

D. 講究衛(wèi)生，多使用一次性餐具

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同步練習(xí)冊答案