【題目】某同學(xué)對(duì)若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量(g)

剩余固體質(zhì)量(g)

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

1.2

(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?

(2)如表中m的數(shù)值應(yīng)為 ?

(3)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【答案】(1)1.2;

(2)3;

(3)18.25%.

【解析】

試題分析:(1)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g;

(2)比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應(yīng),消耗碳酸鈣8g﹣5.5g=2.5g,因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣,所以用第一次的剩余固體質(zhì)量減去第二次消耗的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次剩余固體的質(zhì)量;

(3)根據(jù)第一次加入鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解:(1)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g;

(2)m=5.5g﹣(8g﹣5.5g)=3g;

(3)設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100 73

8g﹣2.5g x×10g

=

x=0.1825

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是( )

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子大小可以改變

D. 分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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A.該酸由15個(gè)原子構(gòu)成 B.該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134

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【題目】(3分)水是我們每天都需要的物質(zhì)。

1)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是 。

2)啤酒釀造需要大量的軟水,生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。

3)水常用于滅火,其滅火原理是 。

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A.若觀察到紅墨水向右移,則說明該實(shí)驗(yàn)一定有放熱現(xiàn)象

B.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可改用氫氧化鈉固體

C.在打開活塞a之前應(yīng)先打開橡皮管上的止水夾

D.為了使實(shí)驗(yàn)更具有說服力,可用氫氧化鉀溶液再次實(shí)驗(yàn)

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SiC + 2NaOH + 2O2 ==== Na2SiO3 + X + H2O。請(qǐng)推斷X的化學(xué)式

ACO2 BCO CSiO2 DNa2CO3

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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 元素、原子分子)組成。

從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 元素原子分子)構(gòu)成。

2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ,由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡(jiǎn)單的操作方法是 。

3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳,通常不選用大理石和稀硫酸作為反應(yīng)物,理由是

工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 物理變化化學(xué)變化)。

4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 化學(xué)式)。功過相對(duì)論。從二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)的事實(shí)分析,:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等; (舉一例)。

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