空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”），請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明理由： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)2012年2月29日新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱(chēng)為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車(chē)尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不正確的是

A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)

B．灰霾天出門(mén)戴N95專(zhuān)業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．年審時(shí)未通過(guò)尾氣排放環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的機(jī)動(dòng)車(chē)仍然上路行駛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宿州市國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 ( )

A、發(fā)出強(qiáng)白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 D、有白色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下表呈現(xiàn)了2種常見(jiàn)的錯(cuò)誤操作，請(qǐng)寫(xiě)出正確操作。

序號(hào)

（1）

（2）

錯(cuò)誤操作

聞氣體氣味

取用固體

正確操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

月餅、老婆餅、杏仁酥等糕點(diǎn)包裝中常有一小袋脫氧劑（如圖），用以消耗氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。用作脫氧劑的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳

C．說(shuō)明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈

D．說(shuō)明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中

燃燒的現(xiàn)象都不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．食物腐爛 D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氬氣 ②兩個(gè)氮原子 ③三個(gè)二氧化硫分子

④四個(gè)氫氧根離子 ⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價(jià)

（2）在符號(hào)“”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市等校九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

來(lái)到“與門(mén)捷列夫?qū)υ挕闭古_(tái)�？�到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖②中顯示的信息回答。

（1）氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)______________。

（2）鎂元素是核電荷數(shù)為_(kāi)_____________的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，在化學(xué)反應(yīng)中易____________（填“得”或“失”）電子。

（3）寫(xiě)出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式） 。

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