【題目】日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品,這里的碘、鐵應(yīng)理解為

A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素

【答案】D

【解析】

試題分析:在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)鋁元素__________;(2)五氧化二磷__________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中時(shí)刻發(fā)生著變化。下列變化中包含化學(xué)變化的是

A.美酒飄香 B.雞蛋變臭 C.切割玻璃 D.滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硒(Se)是一種非金屬元素,飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康。有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3,其中Se的化合價(jià)是

A.+6 B.+3 C.-3 D.-6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案、分離、提純氯化鈉并測(cè)定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用托盤天平稱量樣品前對(duì)天平進(jìn)行的第一步操作是_________。

(2)向溶液中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行操作,請(qǐng)指出操作中存在的兩處錯(cuò)誤:________、________________。

(3)下列關(guān)于操作的說(shuō)法正確的是___________(填序號(hào))。

a.該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b.該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺

c.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱

d.停止加熱后,立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

(4)樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A.可燃物只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒

B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體

C.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.鐵絲浸沒(méi)在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年11月3日,我國(guó)大推力運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射成功,我國(guó)具備了建造空間站的能力.

(1)空間站里的氧氣主要來(lái)自電解水.電解水時(shí),氧氣在電極的 極產(chǎn)生.產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng),生成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空,長(zhǎng)征五號(hào)的箭芯采用液氫作燃料,主要是因?yàn)闅錃馊剂暇哂?/span>

的優(yōu)點(diǎn).

(3)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于 材料.用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能 、 (答一條即可).

(4)長(zhǎng)征5號(hào)的助推器用液氧煤油作推進(jìn)劑.

航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來(lái),這是利用石油中各成分的 不同進(jìn)行分離.

我國(guó)適合煉制航天煤油的石油非常少.目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)通過(guò)煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油.煤液化制煤油發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。

(2)圖屬于同元素的微粒是_______(填字母)。

(3)由BC微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填”“”“氧化物)。

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