【題目】NSR技術(shù)通過BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機(jī)在空氣中過量條件下的NOx排放。工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 吸收 NOx（如NO、NO2等）的物質(zhì)是BaO

B. CO2過多排放會引起溫室效應(yīng)

C. 上述工作圖中共有3種氧化物

D. 該技術(shù)實(shí)現(xiàn)了NOx（如NO）氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2，減少了對空氣的污染

【答案】C

【解析】

A、通過分析圖中生成的硝酸鋇可知，吸收NOx（如NO、NO2）的物質(zhì)是BaO，故A正確；

B、CO2過多排放會引起溫室效應(yīng)，故B正確；

C、上述工作圖中共有氧化鋇、一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳4種氧化物，故C錯誤；

D、通過分析轉(zhuǎn)化流程可知，該技術(shù)實(shí)現(xiàn)了由NOx到N2的轉(zhuǎn)化，減少了對空氣的污染，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：

下列說法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)前后分子不可分 B. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1︰1 D. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述不符合事實(shí)的是

A. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧

B. 點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味

C. 在某溶液中滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中一定含有SO42-

D. 把Cu絲分別插入FeSO4和AgNO3溶液中可以驗(yàn)證FeCuAg的金屬活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測得試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：請通過計(jì)算回答：

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

t4

固體質(zhì)量/g

28.0

25.4

23.2

18.4

18.4

請請通過計(jì)算回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中共制得氧氣_____g；

（2）當(dāng)完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒是人體必需的微量元素，尤其在增強(qiáng)免疫力和防癌抗癌方面發(fā)揮著重要作用，如圖是硒的部分信息，硒元素位于周期表中的第______周期，圖2表示硒原子結(jié)構(gòu)示意圖，則n的值為______，根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)的知識分析，下列說法正確的是______填序號。

A 硒元素屬于金屬元素

B 硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34

C 硒元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似

D 硒原子在反應(yīng)中容易失去電子

E 硒相對原子質(zhì)量是

時，將硝酸銨固體加入盛有蒸餾水的小燒杯中充分溶解，剛好形成飽和溶液，該溫度下硝酸銨的溶解度為______，該物質(zhì)溶解于水要______填“放出”或“吸收”熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年正常情況下每人每天約需攝入一定量的鈣，部分從食物中得到，其余由鈣片補(bǔ)充。鈣片中主要含葡萄糖酸鈣，其化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca。

（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成，一個葡萄糖酸鈣分子中有_____個原子；

（2）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是_____；

（3）215克葡萄糖酸鈣與多少克碳酸鈣所含鈣元素質(zhì)量相等____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日，長征三號火箭（如圖）成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟人類首次月球背面軟著陸探測之旅。

（1）火箭整流罩用玻璃鋼做外殼，玻璃鋼屬于復(fù)合材料，用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能______（答一條即可）。

（2）長征3號的助推器用液氧煤油作推進(jìn)劑，航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來，這是利用石油中各成分的______不同進(jìn)行分離。

（3）我國適合煉制航天煤油的石油非常少。目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油。煤液化制煤油發(fā)生的是______（選填物理或化學(xué)）變化。

（4）我國已具備了建立空間站的能力�？臻g站里的氧氣主要來自電解水。電解水時，氧氣在電極的______極產(chǎn)生。產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1所給的儀器，回答問題：

（1）寫出圖1中儀器C的名稱_____。

（2）用B、D和_____（填字母，下同）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）裝配氯酸鉀制備O2的發(fā)生裝置需要用到的儀器有_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備CO2時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是_____；如圖2所示，裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和_____的作用。

（5）如圖3所示，用大理石和濃鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，某同學(xué)在發(fā)生裝置后連續(xù)接了兩個甲裝置，再連接乙進(jìn)行收集。第一個甲裝置內(nèi)為足量的飽和碳酸氫鈉溶液，則第一個甲裝置的作用是_____，第二個甲裝置應(yīng)該注入足量的_____；用乙裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從_____（填“f”或“g”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學(xué)對溶液的成分進(jìn)行了探究．

（提出問題）溶液中有哪些溶質(zhì)？

（猜想）以下是三位同學(xué)的分析與猜想：

有可能剩余另一種反應(yīng)物，所以你認(rèn)為溶液中溶質(zhì)還可能是_____．

（討論）你認(rèn)為小亮、小芳、小紅三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．_____．

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想正確．

實(shí)驗(yàn)操作

（在短線上填所加試劑的名稱）

預(yù)測的現(xiàn)象

發(fā)生的所有反應(yīng)的

化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

小紅同學(xué)的猜想正確

_____

_____

_____

你的猜想正確

（實(shí)驗(yàn)分析）小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了與自己預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，于是得出自己的猜想不成立的結(jié)論，你是否同意她的判斷，請說明理由．_____．

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