在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,加熱充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
B. 變化后待測(cè)物A的質(zhì)量為5g
C. C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和
D. A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中的下列做法利用了化學(xué)反應(yīng)原理的是( )
A. 自制簡(jiǎn)易凈水器凈化自來(lái)水 B. 門(mén)鎖不易打開(kāi)時(shí)灌入鉛筆芯粉末
C. 用天然氣作燃料煮飯 D. 用活性炭除去冰箱中的異味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省大慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解,向燒杯中加入100g,氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),然后過(guò)濾,稱(chēng)得濾液的質(zhì)量為272g,試計(jì)算:
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①氖氣:_______;②五個(gè)銨根離子:___________;③兩個(gè)二氧化碳分子:_________;
(2)下列物質(zhì)中①食鹽水②液氧③加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體④冰水混合物⑤銅⑥四氧化三鐵⑦氯酸鉀⑧澄清石灰水⑨過(guò)濾、吸附過(guò)后澄清的河水。(用序號(hào)回答)
A、屬于混合物的是_______________; B、屬于氧化物的是_________________。
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
①上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素.
②E粒子帶3個(gè)單位正電荷,則該粒子符號(hào)表示為_(kāi)__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
為了鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是
A. 將氣體分別通入水中
B. 將氣體分別通入澄清石灰水中
C. 分別將帶火星的木條伸入氣體中
D. 將燃著的木條分別伸入氣體中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市校(五四學(xué)制)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能。下圖是小路同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。
(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:____________
(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________;
(3)可以用排水法來(lái)收集氧氣的原因是___________。
(4)在第(3)問(wèn)中,能用該收集方法收集氣體,是因?yàn)樯傻臍怏w進(jìn)入集氣瓶后,使得集氣瓶?jī)?nèi)_____________,壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在___________作用下,把水壓出瓶外。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市校(五四學(xué)制)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 制作葉脈書(shū)簽 B. 比較合金的硬度 C. 冷卻硝酸鉀飽和溶液 D. 沐浴露的乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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