7．一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液．下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（　�。�
A．溶液質(zhì)量分數(shù)B．溶液的pH
C．氫氧化鈉的溶解度D．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量

分析 A．根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量}×100%$來分析；
B．根據(jù)堿溶液的pH與溶液酸堿性的關(guān)系來分析；
C．根據(jù)影響固體溶解度的因素來分析；
D．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．氫氧化鈉的質(zhì)量是一定的，水的質(zhì)量越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越小，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨著水的質(zhì)量的改變而改變；
B．溶液中水越多，溶液的堿性越弱，氫氧化鈉溶液的pH越小，可見溶液的pH隨著水的質(zhì)量的改變而改變；
C．固體物質(zhì)的溶解度主要受溫度的影響，溫度不變，氫氧化鈉的溶解度也不會改變；
D．二氧化碳不但與氫氧化鈉反應(yīng)，還能與水反應(yīng)，可見水的量改變，被吸收的二氧化碳的量也隨之改變．
故選C．

點評 本題考查了溶液的組成、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以及溶劑質(zhì)量的變化對溶液的濃度、溶液的酸堿度、溶解度等量的影響，要結(jié)合各選項認真分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)符號所表示的意義錯誤的是（　�。�
A．O2：可以表示一個氧分子B．Fe2+：可以表示一個鐵離子
C．Ne：可以表示一個氖原子D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，則該物質(zhì)不可能是（　�。�
①酸 ②堿 ③鹽 ④有機物．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號）A，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車．
（1）如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強大的撞擊力．這種玻璃屬于復(fù)合材料．
（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填字母序號）．
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)      C．置換反應(yīng)     D．復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用科學(xué)方法認識和改造物質(zhì)
只有正確認識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認識氯化鈉．
（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)，運用（填“歸納”或“演繹”）歸納法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是有氯化銀沉淀生成．
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運用的是（填“歸納”或“演繹”）演繹法．
（2）用實驗法認識氯化鈉的性質(zhì)
①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合，觀察是否有沉淀生成，若有，則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的PH試紙上，然后與標準比色卡相比較．
比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同）ABE，不同點有CDF．
A．易溶物質(zhì)
B．溶解度隨溫度變化的方向
C．溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
（4）用兩種重要的實驗法--“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實驗法--蒸餾法和結(jié)晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的結(jié)晶法，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，請回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）從如圖選擇適當?shù)男蛱柼羁眨簯?yīng)選擇的發(fā)生裝置為B，如果用排空氣法收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為D；
（3）用上述方法制得的氫氣中，可能含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，若要得到干燥純凈的氫氣，可將所制得的氣體通過以下哪一種試劑②（填序號）．
①濃硫酸   ②氫氧化鈉固體  ③氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　　）
A．NH4+  NO3-  Na+  Cl-B．CO32- K+  Na+  SO42-
C．Cu2+  OH-  Cl-  Ba2+D．Ag+  NO3-   Cl-  Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列知識歸納中，完全正確的一組是（　　）
A．化學(xué)常識B．化學(xué)與健康
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料		③人體缺乏維生素C易患壞血病
④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用
⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維		⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”
A．AB．BC．CD．D

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