(2013?東麗區(qū)二模)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置測(cè)定水的組成.a(chǎn)試管中氣體能燃燒,該氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
8:1
8:1
.甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

②一段時(shí)間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
需要氧氣參與
需要氧氣參與

(3)用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是
ABD
ABD
(填字母序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量      B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾  D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.
分析:(1)依據(jù)電解水時(shí)氫氣與氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,以及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析解決;
(2)①依據(jù)質(zhì)量守恒中的元素守恒的知識(shí)分析解決;②根依據(jù)燃燒的條件需要氧氣分析判斷;
(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)的目的及操作注意事項(xiàng)分析判斷;
解答:解:(1)電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氫氣正極產(chǎn)生氧氣,且氫氣與氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,所以a管的氣體是氫氣,反應(yīng)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)①蠟燭燃燒是與氧氣的反應(yīng)其產(chǎn)物是二氧化碳和水,所以依據(jù)質(zhì)量守恒中的元素守恒的知識(shí)可知,燃燒只要有水生成則蠟燭中必有氫元素;②一段時(shí)間后,蠟燭熄滅是由于容器內(nèi)缺氧導(dǎo)致的,所以物質(zhì)燃燒一般需要氧氣;
(3)利用該裝置測(cè)定氧氣在空氣中的含量時(shí)為把氧氣耗盡,所以要加入過量的紅磷,紅磷熄滅容器中溫度較高,氣體膨脹,為使結(jié)果更準(zhǔn)確一般是冷卻后再打開彈簧夾,此時(shí)最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積,為防止測(cè)量過程中水進(jìn)入反應(yīng)容器一般要點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管.
故答案為:(1)氫氣;8:1(2)①干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)②需要氧氣參與(3)ABD
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,主要是對(duì)常見的一些實(shí)驗(yàn)的分析與探究,解題的關(guān)鍵是抓住實(shí)驗(yàn)的目的并結(jié)合實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析與探究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)如圖所示,在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( 。
  燒杯乙 燒杯丙 觀察到的現(xiàn)象
A. 濃鹽酸 紫色石蕊 丙中液體慢慢變紅
B. 濃氨水 無色酚酞 丙中液體慢慢變紅
C. 濃硫酸 氯化鋇 丙中產(chǎn)生白色沉淀
D. 濃鹽酸 硝酸銀 丙中產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)用如圖能正確反映下列對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 x軸含義 y軸含義 坐標(biāo)圖
向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液 硫酸銅溶液質(zhì)量 單質(zhì)銅
的質(zhì)量
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 稀鹽酸質(zhì)量 所得溶液
中水的質(zhì)量
一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 加入氯化鈉質(zhì)量 溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱時(shí)間 剩余固體中
錳元素質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
降低
降低

(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
t>t1
t>t1
;
(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要
25
25
g物質(zhì);
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
ab
ab

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí),完全正確的一組是( 。
A 日常物質(zhì)的區(qū)別 B 滅火實(shí)例和原理
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
住宅失火用水熄滅--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C 除去雜質(zhì)的方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) D 化學(xué)中常見的“三”
N2(O2)--通過灼熱的銅網(wǎng)
CaO(CaCO3)--加稀鹽酸
FeCl2(CuCl2)--加入過量的鐵粉
三種還原性物質(zhì)--H2、C、CO
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
三大天然有機(jī)高分子材料--棉花、羊毛、塑料

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