9.水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是硬水.
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸.
(3)如圖1是電解水的簡易裝置圖.

在圖1電源左側(cè)的a是電源的-(填“+”或“-”).與a相連的試管里產(chǎn)生氫氣.
(4)可用如圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖.請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙→甲→乙(用甲、乙、丙表示).
(5)電解水反應(yīng)符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水用肥皂水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)電解水方面的知識進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答.

解答 解:(1)檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水用肥皂水,取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是硬水;故填:硬水;
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸;故填:煮沸;
(3)電源左側(cè)的a極連接的試管產(chǎn)生的氣體體積較多,所以是氫氣,氫氣在電源的負(fù)極產(chǎn)生;故填:-;氫氣;
(4)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新組合生成其他物質(zhì)的過程,所以,水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成以一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,在圖中化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙→甲→乙;故填:丙→甲→乙;
(5)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)符號表達(dá)式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起,從我做起,只有這樣才能更好地節(jié)約水資源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)化學(xué)方程式2A+B=C+2D中.A的相對分子質(zhì)量為103,B的相對分子質(zhì)量為71,C的相對分子質(zhì)量為160,則D的相對分子質(zhì)量是58.5;
(2)若反應(yīng)中206g A與71g B恰好完全反應(yīng)生成160g C,則生成D的質(zhì)量是117g.
A.58.5    B.117   C.114    D.14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對比法指的是保持其他條件不變,只改變其中一個條件,探討該條件對實(shí)驗(yàn)的影響.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是( 。
A.
      比較二氧化碳的含量
B.
     研究二氧化錳的催化作用
C.
    區(qū)分硬水和軟水
D.
         配制氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物,其中對人體危害最大的是尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、焦油和一氧化碳等.下列說法正確的是( 。
A.尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.一個尼古丁分子中含有1個氮分子
C.C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2
D.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C可供人和動物呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,BH2O;
(2)寫出反應(yīng)①、③的符號表達(dá)式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的外焰加熱;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時,都要先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙;
(4)在做空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時,要先檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置可選用A,收集裝置可選用E、F;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的D和F(填字母)進(jìn)行組裝.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,若用右2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類型.
(1)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(2)一種暗紫色固體受熱分解.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制氧氣,某同學(xué)稱取1g二氧化錳,另取過量氧化氫溶液42.5g,完全反應(yīng)后反應(yīng)中放出氧氣的體積為2.24L,已知氧氣的密度為1.43g/L,計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案