(2010?徐州)下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )
【答案】分析:此試驗主要考查了二氧化碳的制取以及主要性質(zhì).題目中涉及到的二氧化碳的反應(yīng)或者性質(zhì)主要有:
①將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸則石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,生成二氧化碳;
②二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,故浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅;
③生石灰主要成分為氧化鈣,可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO+CO2=CaCO3,故二氧化碳不能用生石灰干燥.
解答:解:A、反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,所以浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅,故A錯誤;
B、將粗銅絲往下放是石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,往上提是石灰石于稀鹽酸脫離則反應(yīng)停止,所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故B正確;
C、生石灰為氧化鈣,可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO+CO2=CaCO3,所以二氧化碳不能用生石灰干燥,故C錯誤;
D、本實驗并不能證明二氧化碳于空氣的密度的相對大小,故D錯誤
故選B.
點評:本題考查了二氧化碳的制取以及幾個典型的化學(xué)性質(zhì).石灰石主要成分為碳酸鈣,與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,生石灰主要成分為氧化鈣,可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CaO+CO2=CaCO3
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐州)下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).關(guān)于該實驗的敘述正確的是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐州模擬)三聚氰胺是一種重要的化工原料,如圖為其分子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)三聚氰胺的化學(xué)式為:
C3N6H6
C3N6H6

(2)三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為:
6:1
6:1

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
66.7%
66.7%
(保留一位小數(shù)).
(4)尿素[CO(NH22]是含氮量較高的有機氮肥.現(xiàn)有63g的三聚氰胺,其含氮量與
90
90
 g尿素的含氮量相當(dāng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?徐州模擬)有關(guān)誠信食品的調(diào)查:
某些不法商販,為牟取暴利,常在味精中摻入大量食鹽,以次充好,欺騙顧客.我們綜合實踐活動小組進行“誠信食品”研究,借助大學(xué)化學(xué)實驗室,運用所學(xué)知識,探究標簽所列成分含量與實際是否相符.
我隨機取出某種“天廚味精”(成分說明見下圖),準確稱取3g溶于水,加入足量AgNO3溶液,再加入稀HNO3少許(目的是防止雜質(zhì)干擾).經(jīng)過濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl1.435g,試通過計算回答,該商標是否與實際相符.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省徐州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?徐州)下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )

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